Que faisons-nous avec les étudiants de premier cycle qui sont plus préoccupés par leur téléphone que par ce qu’on leur enseigne en classe ? Honor Sachs a récemment réaffiché un article qu’elle avait écrit sur The Junto: A Group Blog on Early American History il y a quelques années.
Dans le blogue intitulé « Dr. Strangehonor, Or : How I Learned to Stop Worrying and Love Snapchat » (en anglais), Sachs parle franchement sur la pédagogie numérique, l’utilisation des médias sociaux et l’engagement étudiant. Son ouverture d’esprit envers l’utilisation de telles applications est directement liée aux connaissances qu’elle a acquises sur la façon dont les étudiants ont abordé et partagé leurs devoirs en classe.
Penser aux médias sociaux comme un outil pédagogique au lieu d’un phénomène qui nous distrait a éveillé notre curiosité : comment avez-vous réussi à utiliser les applications des médias sociaux dans votre classe ?