{"id":14546,"date":"2022-07-08T15:15:13","date_gmt":"2022-07-08T19:15:13","guid":{"rendered":"https:\/\/cha-shc.ca\/?page_id=14546"},"modified":"2023-06-30T10:02:14","modified_gmt":"2023-06-30T14:02:14","slug":"la-precarite","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/la-precarite\/","title":{"rendered":"La pr\u00e9carit\u00e9"},"content":{"rendered":"<p><i>Les conditions de travail des professeur.es d&rsquo;histoire sous contrat pr\u00e9caire dans les universit\u00e9s canadiennes sont en crise. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une crise qui dure depuis des d\u00e9cennies ; elle a fait payer un lourd tribut personnel et collectif \u00e0 des g\u00e9n\u00e9rations d&rsquo;historien.e.s. Aussi r\u00e9elle que soit cette situation pour les travailleur.e.s, elle est largement invisible tant au niveau des d\u00e9partements que des associations, o\u00f9 les travailleur.e.s sous contrat pr\u00e9caire sont souvent tenus responsables de leurs propres conditions de travail. Dans un m\u00eame temps, les d\u00e9partements, peut-\u00eatre inconsciemment, b\u00e9n\u00e9ficient d&rsquo;un syst\u00e8me de stages qui perdurent depuis plusieurs d\u00e9cennies et qui est sans pr\u00e9c\u00e9dent dans l&rsquo;histoire. Il faut que cela cesse.\u00a0\u00bb\u00a0<\/i><br \/>\n\u2013\u00a0<a title=\"What is the CHA?\" href=\"http:\/\/activehistory.ca\/2020\/02\/precarious-historical-instructors-manifesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Precarious Historical Instructors\u2019 Manifesto<\/a>, f\u00e9vrier 2020<\/p>\n<p>Comment les professeur.e.s \u00e0 temps plein peuvent-ils promouvoir la justice et l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 pour les instructeurs pr\u00e9caires, en histoire et ailleurs ? Quelles sont les responsabilit\u00e9s des professeur.e.s \u00e0 temps plein envers leurs coll\u00e8gues dont les conditions de travail sont pr\u00e9caires ? Quelles sont les pratiques prometteuses que votre d\u00e9partement peut envisager de mettre en \u0153uvre ? Le comit\u00e9 sur la pr\u00e9carit\u00e9 de la SHC se penche sur ces questions et a organis\u00e9 une s\u00e9rie de webinaires ; produit un rapport ; dress\u00e9 une liste de pratiques prometteuses pour les d\u00e9partements ; et produit un guide de conversation pour aider les d\u00e9partements \u00e0 discuter de ces questions essentielles.<\/p>\n<p>Au cours de l&rsquo;ann\u00e9e \u00e9coul\u00e9e, le comit\u00e9 de la SHC sur la pr\u00e9carit\u00e9 a cr\u00e9\u00e9 un certain nombre de ressources pour aider les d\u00e9partements d\u00e9sireux d&rsquo;am\u00e9liorer les conditions des enseignants pr\u00e9caires. L&rsquo;une d&rsquo;entre elles est un guide de conversation pour aider les d\u00e9partements, qui pose la question suivante : Comment les professeur.e.s \u00e0 temps plein peuvent-ils promouvoir la justice et l&rsquo;\u00e9quit\u00e9 pour les enseignant.e.s pr\u00e9caires, en histoire et au-del\u00e0 ? Quelles sont les responsabilit\u00e9s des professeur.e.s \u00e0 temps plein envers leurs coll\u00e8gues employ\u00e9.e.s de fa\u00e7on pr\u00e9caire ? Quelles sont les pratiques prometteuses que votre d\u00e9partement peut envisager mettre en \u0153uvre ?<\/p>\n<p>Le comit\u00e9 vous demande de planifier une telle conversation dans votre d\u00e9partement. Nous offrons de fournir une pr\u00e9sident.e ou un animateur\/animatrice nomm\u00e9.e par la SHC aux d\u00e9partements qui souhaitent tenir cette conversation. La conversation est con\u00e7ue pour de petits groupes de professeur.e.s, et a \u00e9t\u00e9 test\u00e9e au sein de la SHC. Nous esp\u00e9rons que vous serez \u00e9galement int\u00e9ress\u00e9.e.s \u00e0 en faire l&rsquo;essai dans votre d\u00e9partement. Si vous souhaitez demander \u00e0 quelqu&rsquo;un de la SHC d&rsquo;assister ou de faciliter la conversation, n&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0\u00a0<a href=\"mailto:dwebste4@uwo.ca\">communiquer avec nous<\/a>\u00a0!<\/p>\n<p>Comit\u00e9 sur la pr\u00e9carit\u00e9 de la SHC<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Les conditions de travail des professeur.es d&rsquo;histoire sous contrat pr\u00e9caire dans les universit\u00e9s canadiennes sont en crise. Il s&rsquo;agit d&rsquo;une crise qui dure depuis des d\u00e9cennies ; elle a fait payer un lourd tribut personnel et collectif \u00e0 des g\u00e9n\u00e9rations d&rsquo;historien.e.s. 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