Revu et augment\u00e9 par Lindsey Bilodeau, candidate au doctorat, Victoria University of Wellington, et Jenny Ellison, PhD, conservatrice de la section \u00ab\u00a0sports et loisirs\u00a0\u00bb au Mus\u00e9e canadien de l\u2019Histoire, avec des contributions de Gillian Leitch, PhD, CDCI Research, et Michael Eamon, PhD, principal du Catherine Parr Traill College, Trent University<\/em><\/p>\n PDF<\/a><\/p>\n Aujourd\u2019hui, les dipl\u00f4m\u00e9s en histoire ont plus de probabilit\u00e9s de travailler hors des universit\u00e9s. C\u2019est pourquoi ce chapitre pr\u00e9sente des informations sur la recherche d\u2019emploi pour des postes dans lesquels on est davantage susceptible d\u2019employer l\u2019histoire \u2013 les secteurs public et priv\u00e9, les mus\u00e9es des beaux-arts, les biblioth\u00e8ques, les archives, les mus\u00e9es, et le travail en tant qu\u2019ind\u00e9pendant ou administrateur de recherche. Si vous cherchez des renseignements sur la recherche d\u2019emploi dans le monde universitaire, vous les trouverez au chapitre suivant.<\/p>\n L\u2019histoire et les autres dipl\u00f4mes du domaine des \u00ab\u00a0arts\u00a0\u00bb vous conf\u00e8rent d\u2019importantes comp\u00e9tences transf\u00e9rables qui vous permettront de progresser dans votre carri\u00e8re. Parler de \u00ab\u00a0comp\u00e9tences\u00a0\u00bb en relation avec les \u00e9tudes sup\u00e9rieures est un ph\u00e9nom\u00e8ne relativement r\u00e9cent. Pour certains, cela implique que la formation universitaire est destin\u00e9e \u00e0 vous pr\u00e9parer au travail, et qu\u2019en nous focalisant sur cette question, nous d\u00e9valuons l\u2019enseignement en sciences humaines. Ce n\u2019est pas vrai. Tout travail exige un ensemble de comp\u00e9tences et d\u2019aptitudes qui s\u2019appliquent \u00e0 diff\u00e9rents d\u00e9fis et projets.<\/p>\n Depuis ces derni\u00e8res ann\u00e9es, le mot \u00ab\u00a0acad\u00e9mique\u00a0\u00bb[1] est en anglais le terme par essence qui sert aux historiens \u00e0 d\u00e9crire leur recherche d\u2019emploi. Dans de nombreux articles en anglais, les emplois sont qualifi\u00e9s d\u2019\u00ab\u00a0alt\u00a0ac\u00a0\u00bb (alternatifs \u00e0 \u00ab\u00a0l\u2019acad\u00e9mie\u00a0\u00bb) ou de \u00ab\u00a0post-ac\u00a0\u00bb (post\u00e9rieurs \u00e0 \u00ab\u00a0l\u2019acad\u00e9mie\u00a0\u00bb), de \u00ab\u00a0non acad\u00e9miques\u00a0\u00bb ou d\u2019acad\u00e9miques. Voyez-vous une tendance ici\u00a0? Les emplois significatifs en histoire vont bien au-del\u00e0 de cette classification des postes uniquement en relation avec l\u2019universit\u00e9. Ici nous dressons leur portrait, loin du monde universitaire.<\/p>\n Pour commencer votre recherche<\/strong><\/p>\n Au moment de penser \u00e0 vos objectifs de carri\u00e8re et de pr\u00e9parer votre recherche d\u2019emploi, il n\u2019est pas inutile de vous replonger dans ce qui vous a attir\u00e9 vers les \u00e9tudes sup\u00e9rieures \u00e0 l\u2019origine. \u00c9tait-ce un d\u00e9sir de changement social, l\u2019amour de la recherche ou la passion de l\u2019enseignement\u00a0? Vous pouvez aussi r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 vos points forts et \u00e0 vos pr\u00e9f\u00e9rences. Aimez-vous les journ\u00e9es de travail structur\u00e9es, \u00ab\u00a0de neuf \u00e0 cinq\u00a0\u00bb\u00a0? \u00cates-vous meilleur sur les d\u00e9lais courts ou longs\u00a0? Qu\u2019est-ce qui vous exalte\u00a0? Qu\u2019est-ce qui draine votre \u00e9nergie\u00a0? Vos r\u00e9ponses \u00e0 ces questions sont des points de d\u00e9part potentiels pour r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce \u00e0 quoi vous allez consacrer votre \u00e9nergie, et ce sur quoi vous allez vous concentrer dans le cadre de votre recherche d\u2019emploi. Il est possible que vous trouviez de multiples r\u00e9ponses \u00e0 ces questions, ce qui est tr\u00e8s bien\u00a0! Pensez simplement \u00e0 adapter vos documents et votre approche aux diff\u00e9rentes pistes de carri\u00e8re. Vous trouverez des id\u00e9es pour cela dans les sections ci-dessous.<\/p>\n La recherche constitue une autre partie consid\u00e9rable de la recherche d\u2019emploi. Renseignez-vous pour conna\u00eetre les types d\u2019emploi disponibles. En plus de ce guide, de nombreux organismes (y compris la Soci\u00e9t\u00e9 historique du Canada), des universit\u00e9s et des consultants priv\u00e9s proposent des \u00ab\u00a0profils professionnels\u00a0\u00bb qui pr\u00e9sentent le travail de personnes ayant des dipl\u00f4mes en histoire. Ils ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s pour donner une id\u00e9e de la fa\u00e7on dont l\u2019histoire est pratiqu\u00e9e dans diff\u00e9rents contextes. Au cours de vos \u00e9tudes sup\u00e9rieures, vous n\u2019avez peut-\u00eatre pas eu beaucoup d\u2019opportunit\u00e9s d\u2019en savoir davantage sur le travail dans d\u2019autres domaines. Les profils professionnels et les guides vous donnent un aper\u00e7u des types de professions possibles. Les professeurs qui lisent ce guide peuvent aussi tenir ces informations \u00e0 c\u0153ur. Pensez \u00e0 la fa\u00e7on dont vous pourriez inclure des devoirs ou des travaux en classe, ou bien inviter des intervenants ext\u00e9rieurs, pour que vos \u00e9tudiants aient une meilleure id\u00e9e des diff\u00e9rentes orientations professionnelles possibles.<\/p>\n Vous pouvez \u00e9galement effectuer des recherches en ligne par l\u2019interm\u00e9diaire de r\u00e9seaux tels que LinkedIn ou des sites Internet d\u2019organismes publics et priv\u00e9s pour vous faire une id\u00e9e des emplois disponibles. Examinez les intitul\u00e9s de postes, les offres d\u2019emploi et, lorsque c\u2019est possible, les exemples de travaux qu\u2019effectue l\u2019organisme ou l\u2019institution \u00e0 qui vous soumettez votre candidature. Si vous pouvez vous imaginez dans ces r\u00f4les, essayez d\u2019obtenir des entrevues pour obtenir davantage d\u2019informations. Si vous ne connaissez personne qui ait un emploi de ce type, il vous suffit d\u2019envoyer un bref courriel ou une demande sur LinkedIn \u00e0 quelqu\u2019un qui fait un m\u00e9tier qui vous int\u00e9resse. Expliquez-lui qui vous \u00eates, la raison pour laquelle vous le contactez, et demandez-lui s\u2019il peut vous consacrer une demi-heure de son temps pour discuter de son exp\u00e9rience professionnelle. Vous n\u2019obtiendrez pas de r\u00e9ponse de tout le monde, mais certains vous recontacteront. Gardez \u00e0 l\u2019esprit que ces conversations n\u2019ont pour objectif que de vous informer. Elles ne doivent pas servir \u00e0 demander du travail ou \u00eatre consid\u00e9r\u00e9es comme des mini-entretiens d\u2019embauche. Posez des questions\u00a0: \u00e0 quoi ressemble une journ\u00e9e de travail ordinaire\u00a0? \u00c0 quel type de projets se consacrent-ils et quels sont les d\u00e9lais pour cela\u00a0? Y a-t-il des possibilit\u00e9s de formation et d\u2019avancement\u00a0? \u00c0 quel rythme embauchent-ils et \u00e0 quoi doivent s\u2019attendre les candidats\u00a0?<\/p>\n Tailler votre recherche d\u2019emploi sur mesure<\/strong><\/p>\n Plus bas, vous trouverez diff\u00e9rents domaines dans lesquels \u00ab\u00a0on emploie l\u2019histoire\u00a0\u00bb. Nous avons \u00e9vit\u00e9 les \u00e9tiquettes telles que \u00ab\u00a0histoire publique\u00a0\u00bb ou secteur \u00ab\u00a0des biblioth\u00e8ques, des archives et des mus\u00e9es\u00a0\u00bb. Nous nous concentrons ici sur les endroits les plus susceptibles \u00ab\u00a0d\u2019employer l\u2019histoire\u00a0\u00bb. Il ne s\u2019agit pas d\u2019une liste exhaustive, mais d\u2019une liste indicative en fonction des cat\u00e9gories suivantes\u00a0:<\/p>\n 1)\u00a0\u00a0\u00a0 Mus\u00e9es et centres culturels<\/p>\n 2)\u00a0\u00a0\u00a0 Secteur public<\/p>\n 3)\u00a0\u00a0\u00a0 Archives<\/p>\n 4)\u00a0\u00a0\u00a0 Secteur priv\u00e9<\/p>\n 5)\u00a0\u00a0\u00a0 Travail Communautaire<\/p>\n 6)\u00a0\u00a0\u00a0 Travail ind\u00e9pendant\/contractuel<\/p>\n 7)\u00a0\u00a0\u00a0 Administration universitaire et de la recherche<\/p>\n Pour chacune de ces cat\u00e9gories vous trouverez une br\u00e8ve description du domaine et des types de m\u00e9tiers que vous pourriez y exercer, des outils pour la recherche d\u2019emploi et des profils professionnels. \u00c0 la fin de ce chapitre, vous trouverez quelques conseils g\u00e9n\u00e9raux sur la fa\u00e7on de composer un CV et des lettres de candidatures, et sur la fa\u00e7on de vous pr\u00e9parer aux entretiens d\u2019embauche.<\/p>\n 1 \u2013 Mus\u00e9es et centres culturels<\/strong><\/p>\n a.\u00a0\u00a0\u00a0 Le domaine<\/strong><\/p>\n Au Canada, les mus\u00e9es vont des grandes institutions de recherche sous financement public aux petits mus\u00e9es locaux, consacr\u00e9s \u00e0 un art particulier. Au sein des mus\u00e9es, il existe de multiples r\u00f4les potentiels pour des dipl\u00f4m\u00e9s en histoire\u00a0: conservateurs, \u00e9ducateurs mus\u00e9aux, d\u00e9veloppeurs cr\u00e9atifs (qui vulgarisent la recherche pour le grand public), publicitaires, g\u00e9rants des collections (qui cataloguent et placent les objets dans les mus\u00e9es), et sp\u00e9cialistes de la conservation (qui veillent \u00e0 la pr\u00e9servation des artefacts).<\/p>\n Dans l\u2019ensemble, au niveau f\u00e9d\u00e9ral et dans les institutions financ\u00e9es au niveau provincial (comme le Mus\u00e9e des Beaux-Arts du Canada, le Mus\u00e9e canadien de l\u2019immigration du Quai 21, le Royal BC Museum), ces r\u00f4les sont bien distincts. Les conservateurs ne touchent pas aux collections, et les publicitaires ne font pas de recherche. Dans les mus\u00e9es plus petits, le personnel tend \u00e0 occuper plusieurs fonctions, par exemple conservateur et leveur de fonds, g\u00e9rant des collections et des expositions, directeur de mus\u00e9e et publicitaire. Dans les plus grands mus\u00e9es, on exigera de vous que vous soyez bilingue, ma\u00eetrisant l\u2019anglais et le fran\u00e7ais (ou du moins ce sera un atout). Dans les centres culturels consacr\u00e9s aux groupes autochtones et dans les institutions r\u00e9gionales, d\u2019autres langues pourraient \u00e9galement \u00eatre les bienvenues.<\/p>\n En travaillant dans un mus\u00e9e, vous aurez tr\u00e8s largement recours \u00e0 votre connaissance de l\u2019histoire. Si vous avez une fonction de conservation ou d\u2019\u00e9ducation, vous devrez vous consacrer \u00e0 un domaine plus large que celui de votre th\u00e8se \u2013 probablement toute une r\u00e9gion, un pays entier ou un sous-champ de l\u2019histoire. Les m\u00e9tiers de d\u00e9veloppeur cr\u00e9atif, de g\u00e9rant des collections et de sp\u00e9cialiste de la conservation exigent une formation plus sp\u00e9cialis\u00e9e, et il vous faudra sans doute obtenir un certificat ou un dipl\u00f4me pour exercer dans ces domaines. Mais m\u00eame l\u00e0, une formation en histoire vous procurera dans ces m\u00e9tiers des comp\u00e9tences significatives, et une capacit\u00e9 de mettre les choses en contexte.<\/p>\n Si vous avez moins de trente ans, vous \u00eates \u00e9ligible au programme gouvernemental \u00ab\u00a0Jeunesse Canada au travail\u00a0\u00bb, dont fait partie l\u2019Association des mus\u00e9es canadiens. Ces emplois r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s procurent aux jeunes une exp\u00e9rience professionnelle dans les mus\u00e9es de tout le pays. De tels programmes vous donnent l\u2019opportunit\u00e9 de tester diff\u00e9rents types d\u2019emplois et de vous cr\u00e9er un r\u00e9seau aupr\u00e8s des professionnels des mus\u00e9es. Gardez aussi \u00e0 l\u2019esprit que certains programmes d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures vous donnent l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir une exp\u00e9rience de ces endroits dans le cadre des cours. V\u00e9rifiez avec votre directeur d\u2019\u00e9tudes s\u2019il existe des cours optionnels tels que des lectures dirig\u00e9es qui vous permettraient d\u2019explorer ce domaine. Certaines institutions proposent \u00e9galement des emplois \u00e9tudiants durant l\u2019\u00e9t\u00e9\u00a0; consultez leur site Internet pour en obtenir la liste.<\/p>\n Si travailler dans ce domaine vous int\u00e9resse, familiarisez-vous avec les probl\u00e8mes et les d\u00e9bats qui y ont cours actuellement. Vous trouverez de l\u2019information \u00e0 ce sujet sur les sites Internet ou sur les cha\u00eenes des m\u00e9dias sociaux d\u2019organismes tels que l\u2019Association des mus\u00e9es canadiens, les associations provinciales de mus\u00e9es, le Museum Computing Network (mcn.edu) et Museum Next (https:\/\/www.museumnext.com\/), entre autres.<\/p>\n b.\u00a0\u00a0\u00a0 Outils pour la recherche d\u2019emploi<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Association des mus\u00e9es canadiens, \u00ab\u00a0Emploi patrimoine et Jeunesse Canada au travail\u00a0\u00bb\u00a0: https:\/\/museums.ca\/site\/aboutthecma\/careersheritageycw?language=fr_FR<\/a><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Work in Culture: https:\/\/workinculture.ca\/<\/a><\/p>\n c.\u00a0\u00a0\u00a0 Profil professionnel\u00a0: Laurie Dalton<\/strong><\/p>\n Quel est votre r\u00f4le actuel\u00a0?<\/strong><\/p>\n Je suis la directrice\/conservatrice d\u2019un mus\u00e9e des beaux-arts universitaire. J\u2019effectue des recherches pour l\u2019organisation de quatre \u00e0 six expositions par an, je supervise et d\u00e9veloppe une collection de plus de 2500 \u0153uvres d\u2019art\u00a0; et je g\u00e8re la publicit\u00e9 et les m\u00e9dias sociaux. Je planifie \u00e9galement des programmes pour toucher les \u00e9coles, les groupes communautaires et les classes d\u2019\u00e9tudiants \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Je suis \u00e9galement professeure associ\u00e9e au d\u00e9partement d\u2019histoire et des humanit\u00e9s \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Acadia. En moyenne, j\u2019enseigne un ou deux cours par an. J\u2019effectue aussi activement des recherches qui portent en gros sur les liens transnationaux au sein de la culture canadienne et des r\u00e9cits mus\u00e9aux.<\/p>\n Quels dipl\u00f4mes avez-vous\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai un baccalaur\u00e9at sp\u00e9cialis\u00e9 en histoire de l\u2019art, une ma\u00eetrise en histoire de l\u2019art et un doctorat en \u00e9tudes canadiennes.<\/p>\n Avez-vous travaill\u00e9 durant vos \u00e9tudes, et si oui, vos emplois avaient-ils un lien avec votre dipl\u00f4me\u00a0?<\/strong><\/p>\n Oui, j\u2019ai travaill\u00e9 durant tout le temps de mes \u00e9tudes. Certains emplois \u00e9taient directement li\u00e9s \u00e0 mes \u00e9tudes (j\u2019ai \u00e9t\u00e9 assistante dans un mus\u00e9e des beaux-arts), mais d\u2019autres (employ\u00e9e dans un caf\u00e9, une librairie, etc.), bien que sans lien direct, m\u2019ont aid\u00e9e \u00e0 acqu\u00e9rir une bonne \u00e9thique de travail et des aptitudes en relations humaines \u2013 qui sont \u00e9galement importantes en tant que conservatrice d\u2019un mus\u00e9e public.<\/p>\n Quand avez-vous commenc\u00e9 \u00e0 postuler pour des emplois correspondant \u00e0 votre dernier dipl\u00f4me\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 envoyer des candidatures apr\u00e8s avoir termin\u00e9 mes examens g\u00e9n\u00e9raux. Il n\u2019y a pas beaucoup d\u2019emplois dans le domaine de la conservation mus\u00e9ale associ\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement, aussi je postais mes candidatures d\u00e8s que j\u2019en voyais. J\u2019ai obtenu l\u2019emploi que j\u2019occupe actuellement tout en terminant mon doctorat.<\/p>\n Quel est l\u2019outil de recherche ou le programme universitaire de soutien que vous avez trouv\u00e9 utile dans votre recherche d\u2019emploi\u00a0?<\/strong><\/p>\n Le R\u00e9seau canadien d\u2019information sur le patrimoine est une bonne ressource. Le r\u00e9seau H-Net est aussi une bonne source d\u2019emplois et d\u2019opportunit\u00e9s de recherche.<\/p>\n Quelle est la comp\u00e9tence qui vous a \u00e9t\u00e9 la plus utile dans votre candidature \u00e0 votre poste actuel\u00a0?<\/strong><\/p>\n La d\u00e9termination. Il est important d\u2019avoir de fortes comp\u00e9tences en recherche, mais \u00eatre d\u2019un abord facile, et int\u00e9ressante en entrevue, est aussi essentiel.<\/p>\n Si vous enseignez ou faites encore partie du monde universitaire, pourriez-vous d\u00e9crire le processus par lequel vous avez soumis votre candidature et commenc\u00e9 votre carri\u00e8re\u00a0? D\u2019apr\u00e8s votre exp\u00e9rience, pourriez-vous nous donner des conseils au sujet de la n\u00e9gociation de contrat et du travail sur les comit\u00e9s\u00a0?<\/strong><\/p>\n La n\u00e9gociation de contrat est d\u00e9licate\u00a0: en g\u00e9n\u00e9ral, on est simplement heureux d\u2019avoir d\u00e9croch\u00e9 un emploi\u00a0! Je sugg\u00e9rerais de discuter avec les autres personnes de l\u2019institution pour leur demander conseil. Le travail sur les comit\u00e9s est important, mais il faut faire attention \u00e0 l\u2019\u00e9quilibrer avec votre travail si vous n\u2019avez qu\u2019un contrat temporaire. Je sugg\u00e9rerais aussi fortement de si\u00e9ger sur des comit\u00e9s ext\u00e9rieurs \u00e0 votre organisme, que ce soit au niveau local, provincial ou national. Ils constituent d\u2019importantes opportunit\u00e9s de vous construire un ensemble de comp\u00e9tences et un r\u00e9seau. Ma position de conservatrice dans un mus\u00e9e universitaire des beaux-arts fait partie d\u2019une unit\u00e9 collective de n\u00e9gociation (la m\u00eame que celle des professeurs et des biblioth\u00e9caires). Mais chaque endroit est diff\u00e9rent. En r\u00e8gle g\u00e9n\u00e9rale, je vous conseillerais de travailler pendant vos \u00e9tudes \u2013 cela facilite beaucoup la transition, c\u2019est une comp\u00e9tence cl\u00e9 \u00e0 acqu\u00e9rir en termes de gestion du temps, et cela vous maintient en contact avec le monde \u00ab\u00a0ext\u00e9rieur\u00a0\u00bb \u00e0 l\u2019universit\u00e9. De plus en plus d\u2019\u00e9tudes montrent que les entreprises se mettent \u00e0 appr\u00e9cier les comp\u00e9tences des dipl\u00f4m\u00e9s en sciences humaines \u2013 aussi, r\u00e9digez votre CV de mani\u00e8re \u00e0 souligner ces points forts. Vous ne devriez pas non plus vous focaliser sur l\u2019id\u00e9e qu\u2019un travail \u00ab\u00a0universitaire\u00a0\u00bb serait votre unique option \u2013 vous pouvez emprunter beaucoup de chemins passionnants et \u00e9panouissants avec votre dipl\u00f4me.<\/p>\n Comment \u00eates-vous parvenue \u00e0 \u00e9quilibrer vos pr\u00e9f\u00e9rences personnelles, par exemple les villes o\u00f9 vous pr\u00e9f\u00e9riez vivre ou non, les institutions ou les entreprises dans lesquelles vous vouliez travailler ou non, avec la n\u00e9cessit\u00e9 de trouver un travail et d\u2019acqu\u00e9rir de l\u2019exp\u00e9rience\u00a0?<\/strong><\/p>\n C\u2019est un choix tr\u00e8s personnel. Cependant, je pense que la r\u00e9ussite dans notre travail est aussi en lien avec notre qualit\u00e9 de vie. Mon conseil essentiel est de choisir ce qui vous convient le mieux, et non pas ce que les autres attendent de vous. Votre carri\u00e8re, aussi \u00e9panouissante qu\u2019elle soit, ne devrait pas \u00eatre votre seule pr\u00e9occupation. Je sais que quand j\u2019aurais cent ans, je ne penserai pas que j\u2019aurais d\u00fb r\u00e9diger un article de plus, ou assister \u00e0 une conf\u00e9rence de plus\u2026 j\u2019esp\u00e8re au contraire que j\u2019aurais eu une vie \u00e9quilibr\u00e9e\u00a0: les gens que j\u2019aurais rencontr\u00e9s, les voyages que j\u2019aurais faits, les liens que j\u2019aurais cr\u00e9\u00e9s.<\/p>\n \u00c0 la fin de vos \u00e9tudes, qu\u2019auriez-vous aim\u00e9 savoir au sujet de la recherche d\u2019emploi\u00a0?<\/strong><\/p>\n Je dirais, ne pas prendre les choses personnellement. Parfois une personne a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9e pour le poste au moment m\u00eame de l\u2019affichage de l\u2019annonce. Il peut y avoir des questions de politique interne en jeu, qui n\u2019ont rien \u00e0 voir avec vos comp\u00e9tences\u00a0; mais restez dans la course et vous trouverez la place qui vous convient.<\/p>\n d.\u00a0\u00a0\u00a0 Profil professionnel\u00a0: Elizabeth Scott<\/strong><\/p>\n Quel est votre r\u00f4le actuel\u00a0?<\/strong><\/p>\n Je suis conservatrice du Western Development Museum, qui est un mus\u00e9e d\u2019histoire d\u00e9pendant de la province de la Saskatchewan. Je suis \u00e9galement professeure associ\u00e9e au d\u00e9partement d\u2019histoire de l\u2019Universit\u00e9 de la Saskatchewan. Je dirige un d\u00e9partement de conservation qui emploie huit personnes. Nous avons la responsabilit\u00e9 de veiller sur les plus de 75\u00a0000 artefacts de notre collection et de stimuler l\u2019int\u00e9r\u00eat pour l\u2019histoire de la Saskatchewan au moyen d\u2019expositions, de recherches, de publications, de communication et d\u2019\u00e9ducation. En tant que mus\u00e9e g\u00e9n\u00e9raliste, nous couvrons un grand \u00e9ventail de sujets sociaux, culturels et \u00e9conomiques.<\/p>\n Quels dipl\u00f4mes avez-vous\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai un baccalaur\u00e9at en histoire et \u00e9tudes autochtones, une ma\u00eetrise en histoire et un doctorat en histoire.<\/p>\n Avez-vous travaill\u00e9 durant vos \u00e9tudes, et si oui, vos emplois avaient-ils un lien avec votre dipl\u00f4me\u00a0?<\/strong><\/p>\n Au premier cycle, je travaillais \u00e0 mi-temps dans deux emplois qui m\u2019ont permis d\u2019acqu\u00e9rir des comp\u00e9tences administratives. Aucune de ces deux exp\u00e9riences n\u2019\u00e9tait directement li\u00e9e \u00e0 mes dipl\u00f4mes, mais elles m\u2019ont permis d\u2019acqu\u00e9rir une exp\u00e9rience pr\u00e9cieuse qui m\u2019a conduite plus tard vers des emplois o\u00f9 j\u2019ai progressivement eu plus de responsabilit\u00e9s, et finalement vers un travail alternatif \u00e0 l\u2019universit\u00e9, dans mon domaine. J\u2019ai \u00e9galement travaill\u00e9 dans le commerce de d\u00e9tail pendant un an, apr\u00e8s ma premi\u00e8re ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes. Cela m\u2019a donn\u00e9 une grande exp\u00e9rience du service \u00e0 la client\u00e8le. J\u2019ai \u00e9galement \u00e9t\u00e9 b\u00e9n\u00e9vole pour mon parti politique au premier cycle et pendant ma ma\u00eetrise. J\u2019ai travaill\u00e9 dans mon domaine pendant ma ma\u00eetrise, en tant que charg\u00e9e de cours.<\/p>\n Quand avez-vous commenc\u00e9 \u00e0 postuler pour des emplois correspondant \u00e0 votre dernier dipl\u00f4me\u00a0?<\/strong><\/p>\n Je ne cherchais pas activement \u00e0 revenir dans le monde du travail \u00e0 la fin de mon doctorat, car j\u2019\u00e9tais en cong\u00e9 maternit\u00e9.<\/p>\n Pouvez-vous nous dire bri\u00e8vement quel est l\u2019outil de recherche ou le programme universitaire de soutien (le cas \u00e9ch\u00e9ant) que vous avez trouv\u00e9 utile dans votre recherche d\u2019emploi\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai trouv\u00e9 mon emploi actuel sur Facebook, par pur hasard\u00a0! Je ne cherchais pas de travail.<\/p>\n Pouvez-vous d\u00e9crire bri\u00e8vement la comp\u00e9tence qui a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cisive dans votre candidature \u00e0 votre poste actuel\u00a0?<\/strong><\/p>\n Pour moi, la comp\u00e9tence qui ressort le plus, ce sont les responsabilit\u00e9s que l\u2019on m\u2019a confi\u00e9es progressivement dans chacun des emplois que j\u2019ai occup\u00e9s avant d\u2019obtenir mon dipl\u00f4me. Une exp\u00e9rience administrative est per\u00e7ue comme un atout important dans tout emploi de la fonction publique. Par exemple, pour mon emploi actuel, je r\u00e9pondais au crit\u00e8re \u00ab\u00a0capacit\u00e9 d\u2019\u00e9tablir un budget\u00a0\u00bb parce que j\u2019avais \u00e9t\u00e9 responsable d\u2019un budget en qualit\u00e9 d\u2019agent de la citoyennet\u00e9, de m\u00eame que lorsque j\u2019avais fait partie du conseil d\u2019administration de ma clinique de sant\u00e9 primaire communautaire.<\/p>\n D\u2019apr\u00e8s votre exp\u00e9rience, pouvez-vous nous donner des conseils sur la fa\u00e7on de passer de la vie d\u2019\u00e9tudiant du sup\u00e9rieur \u00e0 la vie de travailleur \u00e0 temps partiel ou \u00e0 plein temps\u00a0?<\/strong><\/p>\n \u00c7a, c\u2019est plus difficile. Revenir \u00e0 un travail \u00e0 plein temps, de neuf \u00e0 cinq, cela exige un \u00e9norme ajustement, surtout lorsque l\u2019on a de jeunes enfants. J\u2019avais beaucoup plus de temps et de flexibilit\u00e9 lorsque j\u2019\u00e9tais \u00e9tudiante et candidate au doctorat. Au bout de trois ans, je n\u2019ai toujours pas trouv\u00e9 l\u2019\u00e9quilibre qui me conviendrait entre le travail et la maison. J\u2019essaie \u00e0 la place de d\u00e9finir plus clairement les limites. J\u2019apprends \u00e0 dire \u00ab\u00a0non merci\u00a0\u00bb plus souvent. Il y a aussi le fait que c\u2019est tr\u00e8s diff\u00e9rent de travailler en \u00e9quipe. L\u2019universit\u00e9 est fermement orient\u00e9e vers l\u2019accomplissement individuel, tandis que les lieux de travail alternatifs \u00e0 l\u2019universit\u00e9 sont beaucoup plus r\u00e9gis par les relations interpersonnelles. Le r\u00e9seautage est essentiel, tout comme les valeurs d\u2019organisation telles que le travail en \u00e9quipe et le service. Enfin, le r\u00f4le d\u2019un agent de la fonction publique est de travailler pour les parties int\u00e9ress\u00e9es du public que l\u2019organisation est vou\u00e9e \u00e0 servir. On doit apprendre \u00e0 penser au monde ext\u00e9rieur la plupart du temps et renoncer \u00e0 la r\u00e9flexion int\u00e9rioris\u00e9e que les \u00e9tudes universitaires exigent et privil\u00e9gient.<\/p>\n Comment \u00eates-vous parvenue \u00e0 \u00e9quilibrer vos pr\u00e9f\u00e9rences personnelles, par exemple les villes o\u00f9 vous pr\u00e9f\u00e9riez vivre ou non, les institutions ou les entreprises dans lesquelles vous vouliez travailler ou non, avec la n\u00e9cessit\u00e9 de trouver un travail et d\u2019acqu\u00e9rir de l\u2019exp\u00e9rience\u00a0?<\/strong><\/p>\n Pour ma part, je devais rester \u00e0 Saskatoon, cela n\u2019\u00e9tait pas n\u00e9gociable. Aussi, quoi que je fasse apr\u00e8s mon post-doc, j\u2019allais rester \u00e0 Saskatoon. J\u2019\u00e9tais pr\u00eate \u00e0 \u00eatre flexible et \u00e0 chercher dans d\u2019autres domaines dignes d\u2019int\u00e9r\u00eat, peut-\u00eatre \u00e0 retourner dans la fonction publique f\u00e9d\u00e9rale.<\/p>\n \u00c0 la fin de vos \u00e9tudes, qu\u2019auriez-vous aim\u00e9 savoir au sujet de la recherche d\u2019emploi\u00a0?<\/strong><\/p>\n Pour ceux qui ont des enfants \u2013 mon seul regret est d\u2019\u00eatre retourn\u00e9e au travail tr\u00e8s peu de temps apr\u00e8s la naissance de mon second enfant. Je dis toujours que j\u2019ai d\u00e9croch\u00e9 le travail de mes r\u00eaves cinq ans trop t\u00f4t\u00a0! Mais, en tant que famille, nous essayons de faire en sorte que \u00e7a marche, parce que c\u2019est un immense privil\u00e8ge de travailler dans mon domaine et pour les gens de la Saskatchewan.<\/p>\n 2- Le secteur public<\/strong><\/p>\n a.\u00a0\u00a0\u00a0 Le domaine<\/strong><\/p>\n On peut travailler dans le secteur public au niveau f\u00e9d\u00e9ral, provincial, local, pour des organismes \u00e0 but non lucratif et pour des syndicats. Vous pouvez y trouver du travail en tant qu\u2019historien, chercheur, analyste politique ou lobbyiste, entre autres. L\u00e0, votre exp\u00e9rience de travail sur les documents historiques et vos capacit\u00e9s de recherche, d\u2019analyse et de r\u00e9daction pourront s\u2019appliquer \u00e0 des probl\u00e8mes sp\u00e9cifiques et \u00e0 des projets politiques. En tant qu\u2019agent du service public, on vous demandera de synth\u00e9tiser des informations, de proposer des recommandations, de r\u00e9diger des projets et des directives de politiques publiques. Dans ce secteur, une langue seconde sera un atout, l\u2019anglais si vous travaillez pour le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral ou des gouvernements provinciaux, et une langue autochtone si vous travaillez avec un groupe communautaire ou un organisme \u00e0 but non lucratif.<\/p>\n Comme dans tout autre secteur, vous devriez vous cr\u00e9er un r\u00e9seau et en apprendre le plus possible sur le domaine que vous envisagez. Il vous sera essentiel de nouer des relations personnelles, par l\u2019interm\u00e9diaire de quelqu\u2019un que vous connaissez ou d\u2019une personne ayant un m\u00e9tier int\u00e9ressant. Les personnes qui travaillent d\u00e9j\u00e0 dans ce domaine peuvent vous donner une bonne id\u00e9e du travail quotidien dans leur d\u00e9partement ou leur minist\u00e8re. Gr\u00e2ce \u00e0 ces relations, vous pourrez \u00e9galement vous tenir au courant des ouvertures de postes. Les contrats et les emplois \u00e9tudiants dans ces domaines peuvent vous mener \u00e0 des postes significatifs plus tard.<\/p>\n Les historiens ayant des postes gouvernementaux soulignent l\u2019importance d\u2019adapter votre CV aux comp\u00e9tences requises dans les offres d\u2019emplois. \u00c9voquez chacune des qualifications essentielles dans vos lettres et votre CV. Il arrive parfois que les agences gouvernementales vous demandent de remplir un questionnaire plut\u00f4t que de r\u00e9diger une lettre de candidature. L\u00e0, vous devrez fournir un compte rendu d\u00e9taill\u00e9 et sp\u00e9cifique de votre exp\u00e9rience et de la fa\u00e7on dont elle correspond \u00e0 l\u2019emploi propos\u00e9. Des exemples de recherche, d\u2019enseignement, d\u2019organisation de conf\u00e9rences, de travail sur des comit\u00e9s syndicaux et autres y compteront pour beaucoup. La plus grande difficult\u00e9 sera de raconter ces exp\u00e9riences\u00a0: racontez une histoire qui prouvera que vous avez s\u00e9rieusement song\u00e9 \u00e0 la fonction propos\u00e9e et qui \u00e9voque ce que vous pouvez apporter. Julien Labrosse nous a gentiment procur\u00e9 ses r\u00e9ponses \u00e0 un tel questionnaire, et vous les trouverez dans la section du guide consacr\u00e9e au CV.<\/p>\n Durant l\u2019entrevue d\u2019embauche, il est possible que l\u2019on vous soumette \u00e0 un test de langue. Les exigences linguistiques seront mentionn\u00e9es dans l\u2019offre d\u2019emploi selon un code de lettres (CBC, BBB, etc.). Vous trouverez un guide \u00e0 ce sujet, des exemples de tests et une explication des codes sur le site Internet de la Commission de la fonction publique[2]. Il est possible qu\u2019une formation linguistique soit propos\u00e9e dans le cadre de cet emploi\u00a0; cela varie en fonction des institutions ou des minist\u00e8res.<\/p>\n b.\u00a0\u00a0\u00a0 Outils pour la recherche d\u2019emploi<\/strong><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Programmes de recrutement de la fonction publique (f\u00e9d\u00e9rale)\u00a0: https:\/\/www.canada.ca\/fr\/commission-fonction-publique\/emplois\/services\/recrutement.html<\/a><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Programme d\u2019emplois pour les \u00e9tudiants (f\u00e9d\u00e9ral)\u00a0: https:\/\/www.canada.ca\/fr\/services\/emplois\/opportunites\/etudiants.html<\/a><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Pour les programmes d\u2019emplois provinciaux et territoriaux, entrez les mots cl\u00e9s \u00ab\u00a0fonction publique\u00a0\u00bb et votre province\/territoire.<\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Charity Village: https:\/\/charityvillage.com\/<\/a><\/p>\n –\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Organisations \u00e0 but non lucratif\u00a0: https:\/\/workinnonprofits.ca\/<\/a><\/p>\n c.\u00a0\u00a0\u00a0 Profil professionnel\u00a0: Alison Norman<\/strong><\/p>\n Quel est votre r\u00f4le actuel\u00a0?<\/strong><\/p>\n Je suis historienne pour la province de l\u2019Ontario. Je donne des avis au sujet de l\u2019histoire et je r\u00e9ponds aux questions concernant l\u2019histoire des Autochtones de l\u2019Ontario pour des agents de tout le gouvernement. Le c\u0153ur de mon travail est de mener des recherches pour des revendications territoriales, ainsi que d\u2019\u00e9duquer le personnel gouvernemental sur l\u2019histoire autochtone. On a grandement besoin de ce type de travail, et il y a un int\u00e9r\u00eat grandissant de la part du personnel qui veut en savoir davantage, ce qui rend mon travail si gratifiant. Je g\u00e8re \u00e9galement la biblioth\u00e8que de mon minist\u00e8re.<\/p>\n Quels dipl\u00f4mes avez-vous\u00a0?<\/strong><\/p>\n Un baccalaur\u00e9at (avec mati\u00e8re principale en histoire), une ma\u00eetrise en histoire, un baccalaur\u00e9at en \u00e9ducation (interm\u00e9diaire\/secondaire, histoire et g\u00e9ographie), et un doctorat en histoire.<\/p>\n Avez-vous travaill\u00e9 durant vos \u00e9tudes, et si oui, vos emplois avaient-ils un lien avec votre dipl\u00f4me\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai eu plusieurs emplois, certains en rapport avec mes \u00e9tudes, d\u2019autres non. Parmi les emplois les plus importants que j\u2019ai occup\u00e9s, il y a eu une exp\u00e9rience de travail d\u2019\u00e9t\u00e9 dans un programme financ\u00e9 par le gouvernement f\u00e9d\u00e9ral, dans une soci\u00e9t\u00e9 historique\u00a0; un emploi d\u2019agente des griefs dans mon syndicat universitaire pour les auxiliaires d\u2019enseignement et le personnel contractuel\u00a0; et j\u2019ai si\u00e9g\u00e9 au conseil d\u2019administration d\u2019une soci\u00e9t\u00e9 historique provinciale (de pair avec des contrats de charg\u00e9e de cours, d\u2019assistante \u00e0 la vie en r\u00e9sidence et de travail contractuel).<\/p>\n Quand avez-vous commenc\u00e9 \u00e0 postuler pour des emplois correspondant \u00e0 votre dernier dipl\u00f4me\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 envoyer des r\u00e9ponses \u00e0 des offres d\u2019emploi durant mon postdoctorat. J\u2019ai envoy\u00e9 quelques candidatures pour quelques postes universitaires, mais la plupart concernaient des emplois hors de l\u2019universit\u00e9, et je cherchais des offres de diff\u00e9rents organismes et du gouvernement.<\/p>\n Pouvez-vous nous dire bri\u00e8vement quel est l\u2019outil de recherche ou le programme universitaire de soutien (le cas \u00e9ch\u00e9ant) que vous avez trouv\u00e9 utile dans votre recherche d\u2019emploi\u00a0?<\/strong><\/p>\n Honn\u00eatement, le meilleur outil est le r\u00e9seautage. Les relations, c\u2019est avec \u00e7a que j\u2019ai abord\u00e9 le march\u00e9 du travail.<\/p>\n Pouvez-vous d\u00e9crire bri\u00e8vement la comp\u00e9tence qui a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cisive dans votre candidature \u00e0 votre poste actuel\u00a0?<\/strong><\/p>\n C\u2019est moins une comp\u00e9tence qu\u2019un d\u00e9sir sinc\u00e8re d\u2019utiliser mes connaissances en histoire et mes capacit\u00e9s de recherche pour contribuer \u00e0 la r\u00e9solution de griefs historiques (en tant que partie du processus des revendications territoriales en Ontario). Je voulais vraiment, vraiment, que mon savoir soit utile quand je cherchais du travail hors du monde universitaire.<\/p>\n D\u2019apr\u00e8s votre exp\u00e9rience, pouvez-vous nous donner des conseils sur la fa\u00e7on de faire passer des comp\u00e9tences issues du dipl\u00f4me \u00e0 un travail hors de l\u2019universit\u00e9\u00a0?<\/strong><\/p>\n Suivre le conseil habituel\u00a0: transformer un CV en un bref expos\u00e9 (un r\u00e9sum\u00e9) en condensant tout ce qui concerne les publications et l\u2019enseignement, etc., mais aussi en mentionnant clairement les r\u00e9sultats. Ne vous contentez pas de dresser la liste de ce que vous avez fait en tant qu\u2019assistant de recherche pour un professeur. Dites que vous avez men\u00e9 des recherches qui ont abouti \u00e0 des publications et \u00e0 des communications dans des conf\u00e9rences. Les r\u00e9sultats sont importants pour les personnes charg\u00e9es des embauches de personnel.<\/p>\n Comment \u00eates-vous parvenue \u00e0 \u00e9quilibrer vos pr\u00e9f\u00e9rences personnelles, par exemple les villes o\u00f9 vous pr\u00e9f\u00e9riez vivre ou non, les institutions ou les entreprises dans lesquelles vous vouliez travailler ou non, avec la n\u00e9cessit\u00e9 de trouver un travail et d\u2019acqu\u00e9rir de l\u2019exp\u00e9rience\u00a0?<\/strong><\/p>\n J\u2019ai d\u00e9cid\u00e9, \u00e0 un niveau personnel, que je ne voulais pas changer de ville, bien qu\u2019il soit heureux qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019une grande ville qui pr\u00e9sente beaucoup d\u2019opportunit\u00e9s. La g\u00e9ographie \u00e9tait d\u2019une importance primordiale. J\u2019ai r\u00e9pondu \u00e0 toutes sortes d\u2019offres d\u2019emplois ici, o\u00f9 je pensais que je pourrais utiliser mes comp\u00e9tences et mes connaissances, et o\u00f9 un employeur potentiel pourrait trouver que mon CV avait de la valeur.<\/p>\n \u00c0 la fin de vos \u00e9tudes, qu\u2019auriez-vous aim\u00e9 savoir au sujet de la recherche d\u2019emploi\u00a0?<\/strong><\/p>\n \u00c0 quel point il est n\u00e9cessaire d\u2019accumuler de l\u2019exp\u00e9rience de travail hors de l\u2019universit\u00e9. D\u00e8s le premier jour, partez du principe que vous n\u2019aurez pas forc\u00e9ment un poste universitaire, et agissez en cons\u00e9quence. Aussi, je n\u2019avais pas la moindre id\u00e9e qu\u2019il existait des emplois tels que celui que j\u2019occupe actuellement. Je n\u2019imaginais pas pouvoir utiliser l\u2019histoire pour avoir un impact r\u00e9el sur le monde, que je pourrais poursuivre mon travail d\u2019enseignement de l\u2019histoire des Autochtones, mais aupr\u00e8s d\u2019agents gouvernementaux au lieu d\u2019\u00e9tudiants \u00e0 l\u2019universit\u00e9, et que je pourrais poursuivre mes recherches, publier et participer \u00e0 des conf\u00e9rences avec cet emploi au gouvernement. Je suis ravie d\u2019avoir atterri ici\u00a0!<\/p>\n 3- Archives et biblioth\u00e8ques<\/strong><\/p>\n a.\u00a0\u00a0\u00a0 Le domaine<\/strong><\/p>\n En approchant de leur diplomation, la plupart des historiens sont familiaris\u00e9s avec le travail essentiel de collectionnement, de conservation et de mise en circulation de l\u2019information que fournissent les archives et les biblioth\u00e8ques. Mais bien que votre connaissance de l\u2019histoire et votre exp\u00e9rience en recherche puissent vous en donner un bon aper\u00e7u, vous devez savoir que de nombreux emplois de ce domaine exigent une formation sp\u00e9cialis\u00e9e, la ma\u00eetrise en biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information (MBSI). Dans la liste des sites d\u2019offres d\u2019emploi ci-dessous, vous trouverez de nombreuses annonces de ce domaine pour des emplois dans l\u2019enseignement, les programmes publics et de communication, la conservation mus\u00e9ale, la gestion de donn\u00e9es et la gestion des droits d\u2019auteur.<\/p>\n Tout comme les mus\u00e9es, les grandes institutions f\u00e9d\u00e9rales, provinciales et municipales peuvent \u00eatre sp\u00e9cialis\u00e9es, certains membres du personnel \u00e9tant affect\u00e9s \u00e0 certains secteurs particuliers (par exemple, la litt\u00e9rature enfantine ou les registres publics), certaines ayant une th\u00e9matique pr\u00e9cise (l\u2019\u00e9conomie, le sport), voire certains types d\u2019actifs (num\u00e9rique, livres, artefacts). Les organismes plus petits peuvent exiger de vous que vous travailliez sur la gestion des archives en m\u00eame temps que sur la communication avec le public.<\/p>\n Certains emplois de gestionnaires des archives et des collections sont plac\u00e9s sous l\u2019\u00e9gide du programme Jeunesse Canada au travail\u00a0! dont fait partie l\u2019Association des mus\u00e9es canadiens. Ces emplois r\u00e9mun\u00e9r\u00e9s procurent une exp\u00e9rience de travail en archives et n\u2019exigent pas, en g\u00e9n\u00e9ral, d\u2019avoir une MBSI. De tels programmes vous donnent l\u2019opportunit\u00e9 d\u2019essayer diff\u00e9rents types d\u2019emplois et de vous cr\u00e9er un r\u00e9seau avec des gens de la profession. Si vous vous int\u00e9ressez \u00e0 ce domaine, vous devriez en parler \u00e0 votre directeur d\u2019\u00e9tudes, pour voir s\u2019il existe des cours optionnels tels que des lectures dirig\u00e9es qui vous permettraient de travailler avec des biblioth\u00e9caires ou des archivistes.<\/p>\n Si vous \u00eates int\u00e9ress\u00e9 \u00e0 travailler dans ce domaine, familiarisez-vous avec les probl\u00e8mes et les d\u00e9bats actuels qui s\u2019y d\u00e9roulent. Vous pouvez trouver de l\u2019information \u00e0 ce sujet sur les sites Internet ou les cha\u00eenes des m\u00e9dias sociaux d\u2019organismes tels que l\u2019Association canadienne des archivistes (https:\/\/archivists.ca), les associations provinciales d\u2019archivistes, le National Council for Public History (https:\/\/ncph.org) et la revue The American Archivist (https:\/\/americanarchivist.org).<\/p>\n b.\u00a0\u00a0\u00a0 Outils pour la recherche d\u2019emploi<\/strong><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Partnership Job Board\u00a0: https:\/\/partnershipjobs.ca\/jobs<\/a><\/p>\n \u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Canadian Association of Archivists Job Board\u00a0: https:\/\/archivists.ca\/Job-Opportunities<\/a><\/p>\n