{"id":40533,"date":"2022-11-25T13:47:50","date_gmt":"2022-11-25T18:47:50","guid":{"rendered":"https:\/\/cha-shc.ca\/?page_id=40533"},"modified":"2023-03-14T14:48:08","modified_gmt":"2023-03-14T18:48:08","slug":"atelier-la-conception-de-projets-de-recherche-en-partenariat-denvergure-en-histoire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/publications\/serie-dateliers-et-tables-rondes-virtuels-de-la-shc\/atelier-la-conception-de-projets-de-recherche-en-partenariat-denvergure-en-histoire\/","title":{"rendered":"Atelier – La conception de projets de recherche en partenariat d\u2019envergure en histoire"},"content":{"rendered":"

\"631a0af00cfdb\"<\/p>\n

L’historien.ne travaillant seul.e dans les archives publiques a une forte emprise sur l’imaginaire disciplinaire. Mais on constate un int\u00e9r\u00eat croissant pour les approches collaboratives de la recherche parmi les historien.ne.s, entre les historien.ne.s et les chercheur.e.s d’autres disciplines, et au-del\u00e0 du clivage universit\u00e9-communaut\u00e9 : permettre aux historien.ne.s de travailler en partenariat avec les communaut\u00e9s que nous \u00e9tudions. Le Conseil de recherches en sciences humaines a encourag\u00e9 ce changement par le biais de ses programmes de financement de partenariats. Cet atelier offrira des conseils aux historien.ne.s qui envisagent de d\u00e9velopper un projet de partenariat.<\/p>\n

Steven High poss\u00e8de une vaste exp\u00e9rience de la direction de projets de partenariat financ\u00e9s par le CRSH. Il a dirig\u00e9 le projet prim\u00e9 Histoires de vie Montr\u00e9al (2006-2012), financ\u00e9 par le programme des Alliances de recherche universit\u00e9s-communaut\u00e9s du CRSH, qui a travaill\u00e9 avec des Montr\u00e9alais d\u00e9plac\u00e9s par la violence de masse dans d’autres parties du monde. Il dirige actuellement le projet de partenariat transnational \u00ab\u00a0Deindustrialization and the Politics of Our Tim\u00a0\u00bb (deindustrialization.org).<\/i><\/p>\n

L’enregistrement de l’atelier est disponible sur la cha\u00eene YouTube<\/a> de la SHC<\/p>\n

Transcription<\/a><\/p>\n

Pour le dernier \u00e9v\u00e8nement de sa s\u00e9rie d\u2019ateliers et tables rondes virtuels de 2022-2023, la SHC a eu le grand plaisir d\u2019accueillir son pr\u00e9sident, Steven High, pour discuter de la conception de projets de recherche en partenariat d\u2019envergure en histoire. B\u00e2ti pour entrer en dialogue avec les participants, l\u2019atelier a montr\u00e9 les avantages, les d\u00e9fis et les consid\u00e9rations que tout chercheur devrait avoir en t\u00eate dans l\u2019optique de construire des partenariats.<\/p>\n

Pourquoi organiser un tel atelier, a d\u2019abord demand\u00e9 Steven High\u2009? On voit de plus en plus une transition vers des projets de recherche collaboratifs et ancr\u00e9s dans la communaut\u00e9 \u2014 notamment de la part des organismes subventionnaires comme le CRSH \u2014 qui prennent des formes vari\u00e9es. Il n\u2019existe pas un mod\u00e8le unique de partenariat de grande envergure\u2009; leur diversit\u00e9 demande au chercheur d\u2019\u00eatre attentif dans la conception de son projet. De plus, les historiens sont souvent sous-repr\u00e9sent\u00e9s dans ceux-ci, la discipline favorisant souvent des projets plus restreints dont les attaches communautaires sont moins centrales. Les \u00e9tudiants des cycles sup\u00e9rieurs sont rarement form\u00e9s \u00e0 la recherche collaborative, ce qui contribue \u00e0 laisser de tels travaux en marge.<\/p>\n

Plusieurs positifs accompagnent les recherches en partenariat. Dans des demandes de subvention au CRSH, ces projets peuvent inclure directement une organisation communautaire \u00e0 titre de co-chercheuse ou comme participante. Ceci permet d\u2019\u00e9tendre les expertises rattach\u00e9es au projet et d\u2019inclure une diversit\u00e9 de voix, au sein et en dehors du milieu acad\u00e9mique. De plus, les diff\u00e9rentes subventions du CRSH s\u2019appliquent \u00e0 des projets de recherche de courte \u00e0 longue dur\u00e9e, ce qui permet de s\u2019arrimer avec les objectifs des chercheurs et des partenaires. Les recherches collaboratives sont \u00e9galement une occasion unique de s\u2019investir avec le public \u2014 non seulement par le biais de publications, mais aussi en favorisant directement sa participation dans l\u2019\u00e9laboration des r\u00e9sultats. En ce sens, elles g\u00e9n\u00e8rent des questions de recherche et des conclusions qui seraient inaccessibles autrement. Leurs enveloppes budg\u00e9taires sont d\u2019excellentes mani\u00e8res de financier des \u00e9tudiants, \u00e0 titre d\u2019assistants de recherche ou par un projet de ma\u00eetrise, de doctorat ou de postdoctorat. Ceux-ci peuvent alors populariser de telles formes de recherches et contribuer \u00e0 un r\u00e9seau stimulant.<\/p>\n

La conception de projets de recherche en partenariat d\u2019envergure n\u2019est cependant pas exempte de dangers. De par leur taille, ils sont \u00e0 risque de mener \u00e0 plusieurs \u00e9quipes travaillant parall\u00e8lement, mais sans jamais se croiser. Ces projets demandent donc des structures et des m\u00e9canismes qui assurent que la collaboration ne soit pas que bureaucratique, mais m\u00e8ne \u00e9galement \u00e0 la production d\u2019un savoir commun. Exposer ses r\u00e9sultats \u00e0 plusieurs \u00e9tapes de la recherche, par des publications ou des conf\u00e9rences, permet de lier tous les membres d\u2019une \u00e9quipe entre eux et de contourner ce probl\u00e8me, notamment. Un autre d\u00e9fi est celui de la hi\u00e9rarchie au sein des \u00e9quipes de recherche. Les \u00e9tudiants contribuant au projet doivent \u00eatre en mesure de s\u2019impliquer dans des r\u00f4les importants et d\u2019avoir une voix dans son \u00e9volution, au-del\u00e0 de leur travail de terrain et d\u2019analyse. Il faut \u00e9galement s\u2019assurer qu\u2019il ne soit pas uniquement dirig\u00e9 par une seule personne, ce qui arrive souvent si le projet initial d\u2019un chercheur n\u2019est pas suffisamment \u00e9volutif\u2009; s\u2019il faut une certaine rigidit\u00e9 pour arriver \u00e0 des conclusions finales, il faut aussi pr\u00e9server une flexibilit\u00e9 pour permettre aux r\u00e9flexions d\u2019\u00eatre spontan\u00e9es et foisonnantes. Enfin, le poids administratif d\u2019une recherche collaborative peut \u00eatre extr\u00eamement lourd. Il est important de s\u2019assurer que l\u2019\u00e9quipe de recherche ait les ressources et le personnel pour le porter.<\/p>\n

Steven High a finalement offert quelques consid\u00e9rations lors de la conception d\u2019un projet de recherche en partenariat de grande envergure. Le projet doit \u00eatre en mesure de cro\u00eetre organiquement et d\u2019\u00e9voluer avec ses membres\u2009; les r\u00e9sultats finaux sont rarement ceux qu\u2019un chercheur avait envisag\u00e9s avant de contacter des partenaires. Tous les collaborateurs devraient toutefois \u00eatre choisis lorsque leurs th\u00e8mes de pr\u00e9dilection sont directement li\u00e9s au sujet de la recherche collaborative, sans quoi ils risquent de ne pas s\u2019impliquer enti\u00e8rement. En ce sens, le partenariat est la colonne vert\u00e9brale du projet, qui peut ensuite s\u2019\u00e9tendre dans plusieurs directions. Il est essentiel de bien \u00e9valuer la port\u00e9e du travail et sa finalit\u00e9 lors de la demande de subvention\u00a0: une recherche trop importante pour les moyens requis ne convaincra pas le CRSH de la faisabilit\u00e9 du projet. De plus, sa structure de gouvernance et son \u00e9thique doivent \u00eatre r\u00e9fl\u00e9chies consciencieusement\u00a0: qui prendra les d\u00e9cisions\u2009? Sous quelle forme\u2009? Sur quelle dur\u00e9e\u2009? Un projet bien construit permet par la suite un travail assorti d\u2019une diversit\u00e9 de langues, de conclusions et de production du savoir.<\/p>\n

Cet \u00e9v\u00e8nement \u00e9tait une mani\u00e8re appropri\u00e9e de conclure la\u00a0s\u00e9rie d\u2019ateliers et tables rondes virtuels de 2022-2023 de la SHC. Une table ronde pr\u00e9c\u00e9dente a r\u00e9uni diverses soci\u00e9t\u00e9s historiques canadiennes qui ont partag\u00e9 leurs exp\u00e9riences et leurs travaux\u2009; \u00e0 une \u00e9poque o\u00f9 la SHC cherche \u00e0 \u00e9tendre et \u00e0 diversifier ses partenariats, la pr\u00e9sentation de Steven High est une excellente ouverture \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement de liens entre chercheurs et organisations, au Canada et \u00e0 l\u2019international.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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