{"id":17233,"date":"2022-08-11T00:00:00","date_gmt":"2022-08-11T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cha-shc.ca\/?p=17233"},"modified":"2022-10-26T12:36:29","modified_gmt":"2022-10-26T16:36:29","slug":"automne-2022-hiver-2023-ateliers-et-tables-rondes-virtuels-de-la-shc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/automne-2022-hiver-2023-ateliers-et-tables-rondes-virtuels-de-la-shc\/","title":{"rendered":"Automne 2022 | Hiver 2023 – Ateliers et tables rondes virtuels de la SHC"},"content":{"rendered":"

S\u00c9RIE DE TABLES RONDES VIRTUELLES DE LA SHC <\/strong><\/span><\/p>\n

AUTOMNE 2022 | HIVER 2023<\/p>\n

La Soci\u00e9t\u00e9 historique du Canada a organis\u00e9 une s\u00e9rie de six tables rondes virtuelles sur certains des principaux d\u00e9fis et possibilit\u00e9s auxquels sont confront\u00e9.e.s les historien.ne.s au Canada, mais pas n\u00e9cessairement du Canada. Nous tenons \u00e0 remercier le minist\u00e8re du Patrimoine canadien sans lequel la s\u00e9rie de cette ann\u00e9e n\u2019aurait pas \u00e9t\u00e9 possible.<\/p>\n

REPENSER LE COURS D’INTRODUCTION \u00c0 L’HISTOIRE CANADIENNE AU PREMIER CYCLE UNIVERSITAIRE
\n<\/strong>Le jeudi 15 <\/strong>septembre 2022
\n12h00-14h00, heure de l\u2019Est <\/strong><\/p>\n

Avec le d\u00e9but d’une nouvelle ann\u00e9e universitaire, la premi\u00e8re table ronde de la SHC nous invite \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur le pass\u00e9, le pr\u00e9sent et l’avenir du cours d’introduction \u00e0 l’histoire canadienne ainsi que sur les approches novatrices de son enseignement.<\/p>\n

Laura Ishiguro, Jamie Murton, Angela Tozer, Dominique Marshall, Mark Leier, Michael Dawson.
\nPr\u00e9sidente : Funk\u00e9 Aladejebi
\nNote : Chaque pr\u00e9sentateur\/trice ne disposera que de sept minutes pour sa pr\u00e9sentation afin de laisser suffisamment de temps pour la discussion.<\/p>\n

L’AVENIR DU DOCTORAT EN HISTOIRE AU CANADA
\n<\/strong>Le jeudi 6 octobre 2022
\n12h00-14h00, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

En r\u00e9ponse \u00e0 l’\u00e9volution des tendances dans la discipline de l’histoire et dans le monde universitaire en g\u00e9n\u00e9ral, ce comit\u00e9 se penche sur les exigences des programmes de doctorat, la situation du financement, le d\u00e9lai d’ach\u00e8vement, le manque de diversit\u00e9 dans la profession historique et les r\u00e9sultats de titulaires de doctorat. Le rapport pr\u00e9sente les r\u00e9sultats de cette recherche et examine les moyens de former les doctorant.e.s afin d’am\u00e9liorer leur exp\u00e9rience et de les positionner pour un march\u00e9 du travail en \u00e9volution, y compris des carri\u00e8res \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur du milieu universitaire.<\/p>\n

Martin P\u00e2quet, Christine O\u2019Bonsawin, Sam Hossack, William Langford, Tina Loo, John Walsh.
\nPr\u00e9sidente :\u00a0 Catherine Carstairs<\/p>\n

AU-DEL\u00c0 DES DEUX SOLITUDES LINGUISTIQUES
\n<\/strong>Le lundi 21<\/strong> novembre 2022
\n13h00-15h00, heure de l\u2019Est <\/strong><\/p>\n

L’un des d\u00e9fis auxquels nous sommes confront\u00e9.e.s en tant que discipline est le foss\u00e9 linguistique qui existe entre les historien.ne.s francophones et anglophones au Canada. Dans un essai publi\u00e9 sur cette question en 2009, Magda Fahrni remettait en question la s\u00e9paration mutuelle de ces deux solitudes. Que pouvons-nous apprendre des revues historiques, des \u00e9quipes de recherche et des institutions patrimoniales qui ont r\u00e9ussi \u00e0 franchir le foss\u00e9 linguistique ? Comment la SHC pourrait-elle cr\u00e9er davantage de liens entre les historien.ne.s francophones et anglophones ?<\/p>\n

Magda Fahrni
\nSylvie Taschereau, Brian Gettler – Le groupe d’histoire de Montr\u00e9al
\nHarold B\u00e9rub\u00e9, Nicolas Kenny \u2013 Urban History Review<\/i>
\nNicole Neatby, Emmanuel Hogg \u2013 Histoire sociale
\n<\/i>Donald Fyson,\u00a0Cory Verbauwhede\u00a0 – Centre d’histoire des r\u00e9gulations sociales
\nPr\u00e9sident :\u00a0 Matthew Hayday<\/p>\n

VERS UNE SHC PLUS GLOBALE
\n<\/strong>Le mercredi 18 <\/strong>janvier 2023
\n12h00-14h00, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

Au cours des vingt derni\u00e8res ann\u00e9es, les d\u00e9partements d’histoire du Canada se sont orient\u00e9s vers la recherche et l’enseignement d’une histoire plus globale. La Soci\u00e9t\u00e9 historique du Canada a \u00e9t\u00e9 lente \u00e0 suivre le pas. Que devons-nous faire en tant que soci\u00e9t\u00e9 pour \u00e9tablir des relations avec les non-canadianistes qui enseignent dans les universit\u00e9s canadiennes ? Comment notre r\u00e9union annuelle pourrait-elle s’ouvrir sur le monde dans les ann\u00e9es \u00e0 venir ?<\/p>\n

Juanitas De Barros, Meredith Terretta, Wendell Adjetey, Twisha Singh, Paula Hastings.
\nPr\u00e9sident :\u00a0 Alexandre Dub\u00e9<\/p>\n

LES SOCI\u00c9T\u00c9S HISTORIQUES ET L’\u00c9TUDE DU PASS\u00c9
\n<\/strong>Le<\/strong> jeudi 16<\/strong> f\u00e9vrier 2023
\n12h00-14h00, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

Lorsque la Soci\u00e9t\u00e9 historique du Canada a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1922, il y avait peu de distinction entre les soci\u00e9t\u00e9s historiques et les professionnels de l’histoire dans les universit\u00e9s, les archives et les mus\u00e9es du pays. Au XXe si\u00e8cle, l\u2019int\u00e9r\u00eat pour l\u2019histoire se diffuse, la pratique citoyenne de l\u2019histoire suscitant l\u2019int\u00e9r\u00eat de milliers de Canadiens.ne.s alors que, parall\u00e8lement, se d\u00e9veloppe la professionnalisation de l\u2019histoire comme discipline universitaire, ce qui a pour effet de distendre les liens initiaux. La table ronde se penchera sur le r\u00f4le des soci\u00e9t\u00e9s d’histoire dans la production de nouvelles connaissances historiques et dans l’\u00e9ducation des Canadien.ne.s au sujet du pass\u00e9. Elle se penchera \u00e9galement sur la fa\u00e7on dont nous pourrions \u00e9tablir un lien plus solide entre les associations d\u2019historien.ne.s professionnel.le.s, les historien.ne.s citoyens et les organismes patrimoniaux.<\/p>\n

Un mot d\u2019introduction de Jean-Louis Vall\u00e9e
\nLe comit\u00e9 est compos\u00e9 de six soci\u00e9t\u00e9s historiques \u00e0 travers le Canada.
\nPr\u00e9sident : Steven High
\nOrganis\u00e9e en partenariat avec la F\u00e9d\u00e9ration Histoire Qu\u00e9bec<\/i><\/p>\n

LES HISTORIEN.NE.S ET\/DANS LES M\u00c9DIAS
\n<\/strong>Le jeudi 2 mars 2023
\n12h15-14h00, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

Cette table ronde de la SHC se penche sur la fa\u00e7on dont les historien.ne.s publicisent leurs recherches et leur expertise dans les m\u00e9dias. Il n’est pas toujours facile de r\u00e9pondre aux questions des m\u00e9dias ou de r\u00e9diger des articles d’opinion en ces temps de polarisation politique, mais qu’avons-nous appris en le faisant ? Dans quelle mesure le travail m\u00e9diatique fait-il partie de notre pratique changeante en tant qu’historien.ne.s ? Quels conseils pouvons-nous donner \u00e0 d’autres historien.ne.s qui sont en contact avec le public ?<\/p>\n

Mathieu Arsenault, Blake Brown, Frank Clarke, Rebecca Lazarenko, Val\u00e9rie Lapointe-Gagnon, Sarah Nickel.
\nPr\u00e9sident : Marcel Martel<\/p>\n

 <\/p>\n

S\u00c9RIE D\u2019ATELIERS DE D\u00c9VELOPPEMENT PROFESSIONNEL VIRTUELS DE LA SHC<\/strong><\/span><\/p>\n

AUTOMNE 2022 | HIVER 2023<\/p>\n

Pour la toute premi\u00e8re fois, la Soci\u00e9t\u00e9 historique du Canada proposera des ateliers de perfectionnement professionnel gratuits, offerts par les membres pour les membres et la communaut\u00e9 historique au sens large. Le programme de cette ann\u00e9e comprend des ateliers en anglais et en fran\u00e7ais sur la fa\u00e7on d’\u00e9valuer des manuscrits, de r\u00e9diger des critiques de livres ou des rapports d’expertise juridique, ainsi que des formations sur la gestion de projets, le financement de projets communautaires, la r\u00e9alisation d’entretiens d’histoire orale. Ces ateliers int\u00e9resseront aussi bien les historien.ne.s \u00e9mergent.e.s que ceux qui sont \u00e9tabli.e.s depuis longtemps. Nous tenons \u00e0 remercier le minist\u00e8re du Patrimoine canadien sans lequel la s\u00e9rie de cette ann\u00e9e n\u2019aurait pas \u00e9t\u00e9 possible.<\/p>\n

ATELIER DE D\u00c9VELOPPEMENT PROFESSIONNEL 1
\n<\/strong>En quoi consiste une bonne recension de livre ?<\/strong><\/p>\n

Le vendredi 23 septembre 2022
\n<\/strong>12h00-1h30<\/strong>, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

Atelier de langue anglaise<\/p>\n

Les recensions de livres constituent une partie importante du discours universitaire. Mais en quoi consiste une bonne recension de livre ? S’il y a plus qu\u2019une seule bonne r\u00e9ponse \u00e0 cette question, il y en a \u00e9galement plusieurs de mauvaises. Cet atelier abordera les bases de la r\u00e9daction d’une bonne critique de livre, de l’invitation initiale \u00e0 la soumission finale.<\/p>\n

Donald Wright est vice-pr\u00e9sident de la SHC et a \u00e9t\u00e9 r\u00e9dacteur en chef de la <\/i>Canadian Historical Review de 2016 \u00e0 2022.<\/i><\/p>\n

ATELIER DE D\u00c9VELOPPEMENT PROFESSIONNEL 2
\n<\/strong>Subventions pour le changement social : comment financer un projet d’histoire orient\u00e9 vers la communaut\u00e9 pour les chercheur.e.s individuel.le.s et les organisations<\/strong><\/p>\n

Le mercredi 19 octobre 2022
\n12h00-13h30, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

Atelier de langue anglaise<\/p>\n

La transition vers un monde postpand\u00e9mique a fait na\u00eetre de nouveaux d\u00e9fis pour les chercheur.e.s individuel.le.s et les organisations qui militent en faveur du changement social. En p\u00e9riode de crise \u00e9conomique croissante, nous sommes confront\u00e9.e.s \u00e0 des changements climatiques majeurs, \u00e0 des in\u00e9galit\u00e9s croissantes ainsi qu’\u00e0 l’\u00e9mergence de nouvelles forces conservatrices et totalitaires qui sapent la r\u00e8gle de la d\u00e9mocratie dans toutes les r\u00e9gions du monde, y compris au Canada. La n\u00e9cessit\u00e9 de d\u00e9velopper des recherches innovantes et des solutions communautaires qui abordent et situent ces questions dans un contexte historique et politique plus large est plus importante que jamais. Cet atelier s’adresse \u00e0 tous ceux et celles qui souhaitent en savoir plus sur la r\u00e9daction de demandes de subventions pour le changement social. Nous parlerons des \u00e9tapes concr\u00e8tes \u00e0 suivre pour r\u00e9diger une proposition de subvention gagnante, de la diff\u00e9rence entre la r\u00e9daction d’une subvention et la collecte de fonds, ainsi que de la recherche de possibilit\u00e9s et des diff\u00e9rents types de subventions par lesquels un projet communautaire peut \u00eatre financ\u00e9.<\/p>\n

Andrea Prajerova est chercheuse, \u00e9crivaine et \u00e9ducatrice, passionn\u00e9e par la promotion des questions relatives aux femmes, aux jeunes et aux personnes 2SLGBTQ+ \u00e0 travers une optique intersectionnelle, antiraciste et anti-oppression. Son expertise se situe \u00e0 l’intersection de multiples domaines d’int\u00e9r\u00eat, notamment le suivi et l’\u00e9valuation f\u00e9ministes, le d\u00e9veloppement durable des fonds et les questions critiques de sant\u00e9, de genre et de reproduction dans des contextes mondialis\u00e9s et historiques.<\/i><\/p>\n

ATELIER DE D\u00c9VELOPPEMENT PROFESSIONNEL 3
\n<\/strong>La r\u00e9daction d’une th\u00e8se ou d’un livre : \u00e9change sur la gestion d’un projet d’envergure<\/strong><\/p>\n

Le jeudi 3 novembre 2022
\n<\/strong>12h00-13h30, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

Atelier de langue fran\u00e7aise<\/p>\n

Cet atelier en fran\u00e7ais – et pouvant accueillir des questions en anglais – vise \u00e0 sonder les pr\u00e9occupations, les questions et les bonnes pratiques chez les participants autour des mani\u00e8res de\u00a0r\u00e9aliser une th\u00e8se ou d\u2019\u00e9crire un livre \u00e0 l’int\u00e9rieur des d\u00e9lais prescrits. La tenue minutieuse d’une bibliographie de lectures prioritaires et d’un fichier Excel pour mesurer le temps \u00e0 consacrer \u00e0 chacune des t\u00e2ches fera partie des conseils pratiques qui seront partag\u00e9s. J’aurai aussi des questions pour les participants, qui auront aussi, sans aucun doute, des conseils compl\u00e9mentaires \u00e0 partager avec le groupe.\u00a0Apr\u00e8s l’\u00e9criture de 5 livres (dont 2 inspir\u00e9s de mes th\u00e8ses et une collaboration \u00e0 deux), j’ai raffin\u00e9 une m\u00e9thode de travail qui m’est propre, mais qui pourrait aussi donner des id\u00e9es aux doctorant.e.s et aux jeunes chercheurs afin de les accompagner pour qu’ils\/elles trouvent \u00ab\u00a0leur\u00a0\u00bb m\u00e9thode de travail, en vue de devenir professeur.e, auteur.e, fonctionnaire ou consultant.e. J\u2019insisterai sur le besoin d\u2019\u00eatre efficace, flexible, rigoureux et int\u00e8gre.<\/p>\n

N\u00e9 \u00e0 Sudbury, Serge Dupuis, PhD, est membre associ\u00e9 de la CEFAN de l’Universit\u00e9 Laval; il offre des services de recherche, d’\u00e9criture, de formation et d’accompagnement en lien avec l’histoire politique et institutionnelle des francophonies nord-am\u00e9ricaines. Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter le SergeDupuis.com.<\/i><\/p>\n

ATELIER DE D\u00c9VELOPPEMENT PROFESSIONNEL 4
\n<\/strong>Comment r\u00e9diger une \u00e9valuation efficace par les pairs d’une revue ou de manuscrit de livre ? Et comment \u00e9viter d’\u00eatre le\/la tristement c\u00e9l\u00e8bre \u00ab deuxi\u00e8me examinateur\/trice\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n

Le vendredi 9 d\u00e9cembre 2022
\n<\/strong>12h00-13h30, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

Atelier bilingue<\/p>\n

Joignez-vous \u00e0 six r\u00e9dacteurs\/trices en chef de revues d’histoire et de presses universitaires pour r\u00e9fl\u00e9chir sur ce qui constitue un examen par les pairs efficace d’un article ou d’un manuscrit de livre. Ils\/elles examineront \u00e9galement ce qui constitue un \u00ab\u00a0mauvais\u00a0\u00bb examen, y compris ce que certains appellent le\/la \u00ab\u00a0deuxi\u00e8me examinateur\/trice\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Canadian Journal of History<\/i> – Robert Teigrob
\n<\/i>Canadian Historical Review<\/i> \u2013 Catherine Desbarats
\nLa Revue d’histoire de l’Am\u00e9rique fran\u00e7aise <\/i>\u2013 L\u00e9on Robichaud
\nCanadian Journal of African Studies<\/i> – Belinda Dodson
\nUniversity of Toronto Press – <\/i>Len Husband
\nMcGill-Queen\u2019s University Press <\/i>– Kyla Madden
\nPr\u00e9sidente : Amanda Ricci<\/p>\n

ATELIER DE D\u00c9VELOPPEMENT PROFESSIONNEL 5
\n<\/strong>Apports et d\u00e9fis de la pratique de l’histoire orale<\/strong><\/p>\n

Le vendredi 6 janvier 2023
\n<\/strong>13h00-15h00, heure de l\u2019Est <\/strong><\/p>\n

Atelier de langue fran\u00e7aise<\/p>\n

Souvent per\u00e7ue avec scepticisme par les historien.ne.s professionel.le.s par le pass\u00e9, l’histoire orale se trouve maintenant parmi les m\u00e9thodologies pr\u00e9f\u00e9r\u00e9es de celles et ceux qui s’int\u00e9ressent aux questions d’\u00e9thique de la recherche, de m\u00e9moire, d’identit\u00e9 et d’exp\u00e9rience des personnes marginalis\u00e9es. Cet atelier se veut une introduction \u00e0 l’histoire orale: ses fondements th\u00e9oriques, ses pr\u00e9occupations, et sa pratique. Nous aborderons \u00e9galement la question des \u00ab\u00a0beaux d\u00e9fis\u00a0\u00bb que pose cette m\u00e9thodologie: relations entre chercheur\/chercheuse et personne interview\u00e9e, l’utilisation de nouveaux outils technologiques et num\u00e9riques, pratiques critiques de l’histoire publique, etc.<\/p>\n

Fred Burrill est chercheur postdoctoral \u00e0 l’Universit\u00e9 du Cap-Breton. Il pratique l’histoire orale depuis de nombreuses ann\u00e9es, notamment dans le cadre de ses recherches sur l’histoire de la d\u00e9sindustrialisation du quartier Saint-Henri, \u00e0 Montr\u00e9al.<\/i><\/p>\n

ATELIER DE D\u00c9VELOPPEMENT PROFESSIONNEL 6
\n<\/strong>La pr\u00e9paration de rapports historiques \u00e0 utiliser dans le cadre d’un litige ou d’autres processus de r\u00e8glement de diff\u00e9rends<\/strong><\/p>\n

Le vendredi 27 janvier 2023<\/strong>
\n12h00-13h30, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

Atelier de langue anglaise<\/p>\n

Les rapports de litige efficaces diff\u00e8rent \u00e0 certains \u00e9gards importants des documents pr\u00e9par\u00e9s pour un public universitaire.\u00a0 Dans cet atelier, je partagerai des astuces, des conseils et des directives sp\u00e9cifiques pour les historien.ne.s qui pr\u00e9parent des rapports d’expert.e.s pour des litiges ou d’autres processus de r\u00e9solution de conflits.\u00a0 La session comprendra des sections sur le travail avec les avocat.e.s et les client.e.s, la structuration des projets de recherche et des documents \u00e9crits, le r\u00f4le de l’historien.ne-expert.e dans le processus de r\u00e9solution des litiges, et des strat\u00e9gies pour augmenter l’efficacit\u00e9 et l’impact de la pr\u00e9sentation de l’information historique dans la r\u00e9solution des litiges.\u00a0 J’ai eu le privil\u00e8ge d’\u00eatre encadr\u00e9e par des avocat.e.s, des client.e.s et d’autres expert.e.s comp\u00e9tent.e.s et je m’appuierai sur mon exp\u00e9rience devant les tribunaux pour offrir mon soutien \u00e0 d’autres historien.ne.s qui doivent faire face \u00e0 un environnement de litige sous haute pression.<\/p>\n

Gwynneth Jones g\u00e8re et m\u00e8ne des recherches dans le cadre de litiges et de processus de r\u00e9solution de conflits, pour le compte de gouvernements, de Premi\u00e8res nations et de clients m\u00e9tis depuis plus de 35 ans,. Elle a t\u00e9moign\u00e9 en tant qu’experte dans neuf proc\u00e8s et a examin\u00e9 des rapports et pr\u00e9par\u00e9 des documents de recherche sur des dizaines de questions li\u00e9es aux droits et aux revendications des Autochtones. Son t\u00e9moignage a \u00e9t\u00e9 qualifi\u00e9 de \u00ab\u00a0crucial\u00a0\u00bb par les juges des faits dans des affaires de premier plan telles que Powley (2003) et Daniels (2013).<\/i><\/p>\n

ATELIER DE D\u00c9VELOPPEMENT PROFESSIONNEL 7
\n<\/strong>La gestion de votre recherche num\u00e9rique<\/strong>: DEVONthink pour les historien.ne.s<\/strong><\/p>\n

Le jeudi 9 f\u00e9vrier 2023
\n<\/strong>12h00-13h30, heure de l\u2019Est <\/strong><\/p>\n

Atelier de langue anglaise<\/p>\n

De plus en plus d’archives autorisent les chercheurs\/chercheuses \u00e0 photographier leurs documents. Cela a r\u00e9volutionn\u00e9 la mani\u00e8re dont les historien.ne.s peuvent mener leurs recherches et a rendu les voyages de recherche consid\u00e9rablement plus efficaces. Cependant, les historien.ne.s se retrouvent maintenant avec d’\u00e9normes quantit\u00e9s de mat\u00e9riel num\u00e9rique \u00e0 trier et \u00e0 organiser. Cet atelier pr\u00e9sente DEVONthink, une application bas\u00e9e sur MacOS qui offre des outils puissants pour organiser toutes sortes de documents num\u00e9riques. Nous vous pr\u00e9senterons les principales fonctionnalit\u00e9s, telles que le balisage et la reconnaissance optique de caract\u00e8res int\u00e9gr\u00e9e, et sugg\u00e9rerons \u00e9galement des flux de travail possibles, des archives aux archives virtuelles des chercheurs\/chercheuses. Les membres de l’auditoire seront invit\u00e9.e.s \u00e0 proposer leurs propres flux de travail et techniques de gestion de la recherche \u00e9lectronique. L’atelier se d\u00e9roulera en anglais, mais nous encourageons les questions en fran\u00e7ais.<\/p>\n

Jacqueline Briggs est boursi\u00e8re postdoctorale du CRSH \u00e0 la Facult\u00e9 de droit de l’Universit\u00e9 d’Ottawa. En tant qu’historienne du \u00ab\u00a0colonialisme administratif\u00a0\u00bb au Canada, l’approche critique de Jacquie \u00e0 l’\u00e9tude du syst\u00e8me de justice p\u00e9nale se concentre sur les intersections entre les administrateurs f\u00e9d\u00e9raux et la profession juridique. Son projet postdoctoral porte sur l’histoire du minist\u00e8re de la Justice de la fin du XIXe si\u00e8cle \u00e0 aujourd’hui et explore le r\u00f4le d’int\u00e9r\u00eat public des avocat.e.s en tant que bureaucrates.<\/i><\/p>\n

Thomas Blampied est instructeur et consultant en recherche. Thomas a r\u00e9cemment obtenu un doctorat en histoire \u00e0 l’Universit\u00e9 de Toronto. Sa recherche portait sur l’impact du d\u00e9veloppement ferroviaire sur les communaut\u00e9s Omushkegowuk de l’Omushkego-Aski (basses terres de la baie James) dans le Nord-Est de l’Ontario.<\/i><\/p>\n

ATELIER DE D\u00c9VELOPPEMENT PROFESSIONNEL 8
\nLa conception de projets de recherche en partenariat d\u2019envergure en histoire <\/strong><\/p>\n

Le jeudi 9 mars 2023
\n<\/strong>12h00-13h30, heure de l\u2019Est<\/strong><\/p>\n

Steven High<\/p>\n

L’historien.ne travaillant seul.e dans les archives publiques a une forte emprise sur l’imaginaire disciplinaire. Mais on constate un int\u00e9r\u00eat croissant pour les approches collaboratives de la recherche parmi les historien.ne.s, entre les historien.ne.s et les chercheur.e.s d’autres disciplines, et au-del\u00e0 du clivage universit\u00e9-communaut\u00e9 : permettre aux historien.ne.s de travailler en partenariat avec les communaut\u00e9s que nous \u00e9tudions. Le Conseil de recherches en sciences humaines a encourag\u00e9 ce changement par le biais de ses programmes de financement de partenariats. Cet atelier offrira des conseils aux historien.ne.s qui envisagent de d\u00e9velopper un projet de partenariat.<\/p>\n

Steven High poss\u00e8de une vaste exp\u00e9rience de la direction de projets de partenariat financ\u00e9s par le CRSH. Il a dirig\u00e9 le projet prim\u00e9 Histoires de vie Montr\u00e9al (2006-2012), financ\u00e9 par le programme des Alliances de recherche universit\u00e9s-communaut\u00e9s du CRSH, qui a travaill\u00e9 avec des Montr\u00e9alais d\u00e9plac\u00e9s par la violence de masse dans d’autres parties du monde. Il dirige actuellement le projet de partenariat transnational \u00ab\u00a0Deindustrialization and the Politics of Our Tim\u00a0\u00bb (deindustrialization.org).<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

S\u00c9RIE DE TABLES RONDES VIRTUELLES DE LA SHC AUTOMNE 2022 | HIVER 2023 La Soci\u00e9t\u00e9 historique du Canada a organis\u00e9 une s\u00e9rie de six tables rondes virtuelles sur certains des principaux d\u00e9fis et possibilit\u00e9s auxquels sont confront\u00e9.e.s les historien.ne.s au Canada, mais pas n\u00e9cessairement du Canada. Nous tenons \u00e0 remercier le minist\u00e8re du Patrimoine canadien […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":17231,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-17233","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classifiee"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-10-16 12:43:06","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"category","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17233","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17233"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17233\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17234,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17233\/revisions\/17234"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17231"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17233"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17233"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17233"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}