Marcela Jord\u00e3o Villa\u00e7a est titulaire d’un baccalaur\u00e9at \u00e8s arts et sciences de l’Universit\u00e9 Quest. En 2018, elle a pr\u00e9sent\u00e9 sa th\u00e8se de premier cycle sur les femmes incarc\u00e9r\u00e9es dans son pays natal, le Br\u00e9sil. \u00c0 la fin de ses \u00e9tudes, son exp\u00e9rience avec Kairos Blanket Exercise et son cours d’introduction aux mod\u00e8les de justice alternative lui ont ouvert la voie apr\u00e8s qu\u2019elle ait obtenu son dipl\u00f4me. Marcela travaille pr\u00e9sentement dans le domaine de la justice r\u00e9paratrice tout en poursuivant des projets de recherche parall\u00e8les \u00e0 l’Universit\u00e9 Simon Fraser. Elle s’int\u00e9resse \u00e0 tout ce qui concerne l’Am\u00e9rique latine, les sciences politiques et les \u00e9tudes culturelles.<\/em><\/p>\n Lors de l’it\u00e9ration 2019 du symposium annuel Power, Race, and Privilege qui s’est tenu \u00e0 l’Universit\u00e9 Quest, j’ai suivi la m\u00eame routine que d’habitude : la session du matin commen\u00e7ait \u00e0 9 h, alors je me suis servi une tasse de caf\u00e9 \u00e0 8 h 30 et je me suis tranquillement rendue vers la salle de r\u00e9union principale. Comme \u00e9tudiante de premi\u00e8re ann\u00e9e au premier cycle, j’ai \u00e9t\u00e9 enchant\u00e9e par le rythme de ces \u00e9v\u00e9nements. J’ai griffonn\u00e9 vigoureusement sur mon cahier, annotant des concepts et dessinant des fl\u00e8ches pour distinguer les id\u00e9es qui venaient des conf\u00e9renciers et ma r\u00e9ponse \u00e0 celles-ci. Un des premiers mentors m’avait appris l’importance de documenter mon processus de r\u00e9flexion, et c’est ce que j’ai fait.<\/p>\n Dans les jours pr\u00e9c\u00e9dant la conf\u00e9rence, je me suis inscrite \u00e0 un atelier intitul\u00e9 Kairos Blanket Exercise (KBE) : \u00ab\u00a0une le\u00e7on d’histoire participative qui favorise la v\u00e9rit\u00e9, la compr\u00e9hension, le respect et la r\u00e9conciliation entre les peuples autochtones et non autochtones\u00a0\u00bb. Il semblait bien align\u00e9 avec les mots \u00e0 la mode qui ont encadr\u00e9 mon dipl\u00f4me en arts lib\u00e9raux : \u00ab\u00a0exp\u00e9rientielle\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0intime\u00a0\u00bb et \u00ab\u00a0pratique\u00a0\u00bb. Mais d\u00e8s que nous avons commenc\u00e9, j’ai r\u00e9alis\u00e9 que je ne pourrais pas prendre de notes, car le KBE ne suit pas le format g\u00e9n\u00e9ral d’atelier auquel je suis habitu\u00e9e. Les a\u00een\u00e9s, qui \u00e9taient les animateurs de l’atelier, nous ont fait assoir en cercle et une plume d’aigle a circul\u00e9 autour du cercle pour que chacun puisse se pr\u00e9senter et parler de ses origines. Ils nous ont ensuite num\u00e9rot\u00e9s et nous ont donn\u00e9 le sc\u00e9nario de l’exercice. Au centre du cercle, les nombreuses couvertures dispos\u00e9es sur le sol formaient ce que nous connaissons aujourd’hui comme le Canada et on nous a demand\u00e9 de nous tenir debout \u00e0 des endroits pr\u00e9cis de cette carte avant de commencer.<\/p>\n Selon les num\u00e9ros qui nous ont \u00e9t\u00e9 assign\u00e9s, nous nous sommes relay\u00e9s pour raconter le colonialisme du point de vue des Premi\u00e8res nations, des Inuits et des M\u00e9tis. Dans nos r\u00f4les, nous avons racont\u00e9 des r\u00e9cits autochtones, de la p\u00e9riode pr\u00e9c\u00e9dant le contact avec les Europ\u00e9ens, la conclusion de trait\u00e9s et l\u2019existence des pensionnats jusqu’\u00e0 aujourd’hui. Au fur et \u00e0 mesure que nous \u00e9tions d\u00e9poss\u00e9d\u00e9s de nos terres, les couvertures \u00e9taient pli\u00e9es et les personnes qui s’y trouvaient devaient se d\u00e9placer. Certains ont \u00e9t\u00e9 entass\u00e9s dans de petites r\u00e9serves avec d’autres personnages qui leur \u00e9taient \u00e9trangers. Certains ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9par\u00e9s de leur famille et de leurs amis et beaucoup n’ont pas surv\u00e9cu au p\u00e9riple. Nous avons feuillet\u00e9 des pages, couvrant des si\u00e8cles d’histoire jusqu’\u00e0 ce que nos voix s\u2019\u00e9tranglent sous l\u2019\u00e9motion. \u00c0 la fin du sc\u00e9nario, il y avait peut-\u00eatre cinq ou six des trente participants du d\u00e9but qui \u00e9taient encore debout au centre.<\/p>\n Pour la plupart d’entre nous, nous n\u2019avons en aucun cas appris de quelque chose de nouveau. Heureusement, les efforts de d\u00e9colonisation de nos \u00e9coles et d’int\u00e9gration des perspectives autochtones dans les classes semblent progresser. En tant que mill\u00e9naire, je peux dire en toute confiance que la plupart de mes pairs connaissent, du moins en termes g\u00e9n\u00e9raux, les fondements coloniaux des localit\u00e9s o\u00f9 nous vivons. Malheureusement, le KBE m’a fait r\u00e9aliser qu’il manquait peut-\u00eatre un \u00e9l\u00e9ment fondamental \u00e0 nos connaissances. Ce n’est que dans ce cercle, en se d\u00e9pla\u00e7ant et en \u00e9coutant nos propres voix, que la r\u00e9alit\u00e9 du colonialisme est devenue personnelle. Et c’\u00e9tait incroyablement douloureux. \u00c0 la fin des trois heures, nous avons pass\u00e9 la plume de l’aigle une derni\u00e8re fois. Nos animateurs nous invitaient \u00e0 partager tout ce que nous voulions, \u00e0 condition que nous parlions du fond du c\u0153ur. Nous les avons remerci\u00e9s abondamment et de nombreux participants ont pleur\u00e9 \u00e0 nouveau, partageant les anecdotes de leur famille, exprimant leur col\u00e8re, leur tristesse ou leur chagrin. En quatre ans de conf\u00e9rences, je n’avais jamais quitt\u00e9 un \u00e9v\u00e9nement aussi \u00e9puis\u00e9e et boulevers\u00e9e.<\/p>\n Le KBE a livr\u00e9 un message puissant non seulement parce qu’il n\u2019\u00e9tait dans un format traditionnel de l’atelier, mais aussi parce qu’il nous a permis d\u2019oublier nos personnages \u00e9tudiants ou professeurs pendant quelques heures et de nous lancer dans des r\u00e9cits que nous pensions d\u00e9j\u00e0 conna\u00eetre. Et c’\u00e9tait un environnement enti\u00e8rement nouveau pour apprendre l’histoire. Et tant n\u00e9cessaire. Les rapports de la Commission de v\u00e9rit\u00e9 et r\u00e9conciliation et l’Enqu\u00eate nationale sur les femmes et les filles autochtones disparues et assassin\u00e9es sont la preuve que bon nombre d’entre nous, qui font partie des groupes qui se sont\u00a0\u00e9tablis\u00a0au\u00a0Canada, n’en savons pas assez sur le pass\u00e9 de notre pays. Nous avons re\u00e7u ces rapports avec stupeur, comme si les communaut\u00e9s autochtones n’avaient toujours pas fait entendre leur voix. Nous avons besoin de nouvelles fa\u00e7ons d’apprendre.<\/p>\n Depuis ce jour, j’ai acquis la conviction que des le\u00e7ons significatives sur le colonialisme devraient nous bouleverser. Et il en va de m\u00eame pour l’esclavage, l’imp\u00e9rialisme ou tout autre fondement troublant de nos \u00c9tats modernes. Sortir ce contenu d’un manuel scolaire est incommodant, g\u00eanant et in\u00e9vitablement personnel. C’est de la vie de nos anc\u00eatres que nous parlons. Mais aussi, de leurs r\u00e9percussions sur les questions contemporaines : les conflits fonciers, le d\u00e9mant\u00e8lement des statues, les d\u00e9bats sur les r\u00e9parations en sont quelques exemples. Et les opinions \u00e9clair\u00e9es sur ces questions ne peuvent venir que de ceux qui ont appris l’histoire avec suffisamment de profondeur. Un atelier d’une journ\u00e9e ne suffit donc pas. Il ne s’agit pas non plus d’un mod\u00e8le \u00e0 reproduire. Mais le KBE est un point de d\u00e9part provocateur, offrant un cadre dont les \u00e9ducateurs et les \u00e9l\u00e8ves ont beaucoup \u00e0 apprendre. Peut-\u00eatre qu’un engagement responsable durant les p\u00e9riodes les plus troublantes de notre histoire commune exige-t-il que nous prenions un peu de recul et que nous invitions ceux qui ont de l’exp\u00e9rience \u00e0 nous montrer la voie \u00e0 suivre.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":12212,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-14044","teachers_learning_bl","type-teachers_learning_bl","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-10-27 17:40:35","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/teachers_learning_bl\/14044","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/teachers_learning_bl"}],"about":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/teachers_learning_bl"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12212"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14044"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}