{"id":14054,"date":"2019-10-07T00:00:00","date_gmt":"2019-10-07T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cha-shc.ca\/?post_type=teachers_learning_bl&p=14054"},"modified":"2022-10-26T13:24:58","modified_gmt":"2022-10-26T17:24:58","slug":"la-narrative-perturbante-des-colonisateurs-dans-le-cours-dintroduction-a-lhistoire-du-canada-davant-la-confederation-ce-que-jai-appris-2e-partie","status":"publish","type":"teachers_learning_bl","link":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/teachers-learning-bl\/la-narrative-perturbante-des-colonisateurs-dans-le-cours-dintroduction-a-lhistoire-du-canada-davant-la-confederation-ce-que-jai-appris-2e-partie\/","title":{"rendered":"La narrative perturbante des colonisateurs dans le cours d\u2019introduction \u00e0 l\u2019histoire du Canada d\u2019avant la Conf\u00e9d\u00e9ration : ce que j\u2019ai appris, 2e partie"},"content":{"rendered":"

1e partie<\/a><\/p>\n

L’adage \u00ab\u00a0les imb\u00e9ciles se pr\u00e9cipitent l\u00e0 o\u00f9 les anges ont peur de s\u2019aventurer\u00a0\u00bb semblait tristement appropri\u00e9. J’ai re\u00e7u un d\u00e9gagement d\u2019un cours \u2013 l\u2019\u00e9quivalent de peut-\u00eatre 60 heures sur un semestre – pour tenir ma promesse de mieux harmoniser le contenu de mon cours d\u2019histoire d\u2019avant la Conf\u00e9d\u00e9ration avec le plan strat\u00e9gique autochtone<\/a> de l’Universit\u00e9 Mount Royal et les appels \u00e0 l’action de la CVR<\/a>.<\/p>\n

J’ai beaucoup appris \u00e0 travers les difficult\u00e9s que j\u2019ai rencontr\u00e9es durant ce projet. J’ai \u00e9crit ces blogues \u00e0 l’intention des historiens-colons qui ont peur du risque ou qui se sont pr\u00e9cipit\u00e9s et qui sont quelque peu perdus. J’ose \u00eatre vuln\u00e9rable et honn\u00eate parce que je pense qu’il y a beaucoup de r\u00e9ticence \u00e0 se lancer dans des projets comme celui-ci. Nous ne voulons pas faire d’erreurs et nous nous en tenons \u00e0 ce que nous savons. J’ai fait plus d’erreurs que j\u2019aimerais vous admettre. Il y a beaucoup de choses \u00e0 critiquer sur ce que j’ai fait ou pas fait. Rien de tout cela n’est parfait et les enjeux sont tr\u00e8s \u00e9lev\u00e9s, mais je pense que c’est toujours mieux que de ne pas essayer du tout.<\/p>\n

Ceci dit, voici ce que j’ai appris :<\/p>\n

1. Faites preuve d’humilit\u00e9 \u00e0 toutes les \u00e9tapes<\/strong>. La chose la plus importante que je devais faire \u00e9tait de me d\u00e9sidentifier de mon statut de \u00ab\u00a0connaisseur\u00a0\u00bb et de devenir un \u00ab\u00a0apprenant\u00a0\u00bb. C’est vraiment difficile pour les universitaires. Que nous l’admettions ou non, une grande partie de notre conception de nous-m\u00eames est li\u00e9e \u00e0 la connaissance. J’ai d\u00fb apprendre \u00e0 dire \u00e0 mes \u00e9tudiants, \u00e0 mes coll\u00e8gues et \u00e0 moi-m\u00eame : \u00ab\u00a0Je ne sais pas.\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0Je me suis tromp\u00e9e.\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0Je ne comprends pas.\u00a0\u00bb \u00ab\u00a0J’ai besoin d’aide.\u00a0\u00bb<\/p>\n

2. Prenez du temps pour vous<\/strong>. \u00a0Vous devrez comprendre pourquoi vous faites ce travail. Votre r\u00e9flexion sur votre philosophie d’enseignement aura beaucoup \u00e0 voir avec votre philosophie de vie \u00e9galement. Quel est votre but ultime ? Pourquoi ? Quelle est votre place dans tout \u00e7a en tant que personne ? Et voici maintenant le plus important : comment \u00eates-vous personnellement impliqu\u00e9 dans les projets coloniaux pass\u00e9s et pr\u00e9sents ?<\/p>\n

3. Adoptez \u00ab\u00a0l’esprit du d\u00e9butant\u00a0\u00bb<\/strong>. Notre discipline nous discipline. Pour vraiment changer le cours des choses, j’ai d\u00fb remettre en question toutes les hypoth\u00e8ses implicites de la discipline de l\u2019histoire, les connaissances communes, les id\u00e9es re\u00e7ues et ces \u00ab\u00a0doit faire\u00a0\u00bb dissimul\u00e9s qui excluent toute autre possibilit\u00e9. Vous devrez prendre une s\u00e9rie de d\u00e9cisions sur ce qui est r\u00e9ellement essentiel \u00e0 notre discipline et sur ce dont nous pouvons nous passer.<\/p>\n

4. Voir grand, mais commencez petit<\/strong>. La d\u00e9colonisation, l’indig\u00e9nisation et la r\u00e9conciliation sont des questions complexes et difficiles. Dans le contexte politique et universitaire actuel, le colonialisme est incontournable. Je recommande de lire Gaudry et Lorenz (2018<\/a>) et Tuck et Wang (2012<\/a>). Cela m’a aid\u00e9 \u00e0 commencer \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce que je peux et ne peux pas accomplir.<\/p>\n

5. \u00c9coutez<\/strong>. Les colons doivent \u00e9couter tr\u00e8s attentivement les gardiens du savoir autochtone lorsqu’ils sont pr\u00eats \u00e0 partager. Nous devons aussi nous rappeler qu’ils ne nous doivent pas leurs connaissances et qu’il est de notre responsabilit\u00e9 de nous assurer que nous proc\u00e9dons de fa\u00e7on appropri\u00e9e et respectueuse. Lorsque nous recevons des critiques, il est temps pour nous de prendre une respiration, d’y r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 fond et de nous engager \u00e0 faire mieux la prochaine fois.<\/p>\n

6. Soyez pr\u00eat \u00e0 \u00e9chouer<\/strong>. Le changement transformateur est vraiment difficile. Si c’est facile, je suis d\u00e9sol\u00e9 de vous le dire, vous le faites probablement mal. Vous devriez \u00eatre pr\u00eat \u00e0 ce que vous ratiez le coup avec votre cours. Pr\u00e9voyez que vous aurez probablement une crise compl\u00e8te de confiance et d’autorit\u00e9. C\u2019est d\u00e9sagr\u00e9able, mais c’est une bonne chose.<\/p>\n

7. Soyez pr\u00eat \u00e0 \u00e9chouer \u00e0 nouveau<\/strong>. Juste au moment o\u00f9 vous pensez que vous faites des progr\u00e8s, vous verrez quelque chose, ou lirez quelque chose, ou entendrez quelque chose qui semble vous renvoyer \u00e0 la case d\u00e9part. J’ai d\u00fb arr\u00eater de penser que je pourrais r\u00e9ussir \u00e0 un moment donn\u00e9 dans le futur. Il n’y a pas de ligne d\u2019arriv\u00e9e ; c’est un processus perp\u00e9tuel de r\u00e9\u00e9valuation et de r\u00e9vision.<\/p>\n

8. Certaines choses vont s’arranger<\/strong>. Dans l’ensemble, mon exp\u00e9rience a \u00e9t\u00e9 tr\u00e8s positive. J’ai eu l’occasion de lire une tonne d’excellents travaux d’\u00e9rudition et j’ai fait de grands progr\u00e8s dans la modification du sc\u00e9nario narratif et de ses voix dominantes. Le cours est non seulement meilleur parce qu’il met en avant un plus grand nombre de points de vue autochtones et qu’il interroge des points de vue europ\u00e9ens, mais j’ai aussi pass\u00e9 beaucoup plus de temps \u00e0 parler de m\u00e9thodologie : comment l’histoire a \u00e9t\u00e9 construite \u00e0 partir de sources particuli\u00e8res, comment diff\u00e9rentes perspectives influencent ce qui a de la valeur et ce qui n\u2019en n\u2019a pas dans le pass\u00e9, et comment nos r\u00e9cits historiques sont vraiment bons pour masquer leur fa\u00e7on sp\u00e9cifique d’apporter la v\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n

9. Certaines choses vont mal tourner<\/strong>. Je n’\u00e9tais pas assez bien pr\u00e9par\u00e9e pour faire face aux effets d’un traumatisme en classe. Depuis, j’ai lu Colonized Classrooms: Racism, Trauma and Resistance in Post-Secondary Education<\/em><\/a> de Sheila Cote-Meek et j\u2019ai mis en place des strat\u00e9gies pour la prochaine fois. J’ai eu beaucoup de chance et je n’ai pas eu \u00e0 faire face \u00e0 la violence racialis\u00e9e en classe et je n’ai pas \u00e9t\u00e9 repouss\u00e9e par les \u00e9tudiants, les parents, les coll\u00e8gues ou les administrateurs. Il s’agit toutefois de questions auxquelles nous devons tous \u00eatre pr\u00e9par\u00e9s.<\/p>\n

10. Demandez ce dont vous avez besoin<\/strong>. Nous ne pouvons pas faire ce travail seuls. Nos \u00e9tablissements doivent offrir un soutien significatif aux \u00e9tudiants et au corps professoral, financer des cours, des projets de recherche sur l’enseignement et l’apprentissage, des postes d’assistants de recherche pour les \u00e9tudiants autochtones, et bien plus encore. En tant que communaut\u00e9 de chercheurs, nous devons cr\u00e9er des occasions de partager nos connaissances, nos exp\u00e9riences, nos d\u00e9fis et nos questions (comme le blogue d’enseignement de la SHC !) et d’\u00e9largir nos efforts collectifs par la collaboration et la r\u00e9ciprocit\u00e9.<\/p>\n

Dans le prochain blogue, je partagerai un travail que j’ai con\u00e7u dans le cadre de ce projet.<\/p>\n

Je suis heureuse de r\u00e9pondre \u00e0 vos questions. Veuillez utiliser la fonction de commentaire ci-dessous ou m’envoyer un courriel \u00e0 cnielson@mtroyal.ca.\u00a0<\/a><\/p>\n","protected":false},"featured_media":12248,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-14054","teachers_learning_bl","type-teachers_learning_bl","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-10-17 07:19:57","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/teachers_learning_bl\/14054","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/teachers_learning_bl"}],"about":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/teachers_learning_bl"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12248"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14054"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}