Penny Bryden<\/p>\n
J’ai une longue, mais certes quelque peu ambivalente, relation avec les manuels d’histoire.\u00a0 En tant qu’\u00e9tudiante de premier cycle \u00e0 l’Universit\u00e9 Trent, les manuels ne faisaient tout simplement pas partie du programme d’\u00e9tudes – nous lisions des monographies et parfois des romans et en discutions dans les tutorats.\u00a0 Les conf\u00e9rences en classe \u00e9taient con\u00e7ues pour fournir la colonne vert\u00e9brale du cours, les textes \u00e0 lire eux \u00e9taient con\u00e7us pour mener les \u00e9tudiants \u00e0 approfondir leurs connaissances sur des sujets particuliers.\u00a0 Je poss\u00e8de toujours les livres que j’ai achet\u00e9s pour mes cours il y a trente ans – Many Tender Ties<\/em> <\/a>(le lien m\u00e8ne \u00e0 un article sur le livre \u00e9crit par Jane Errington et ses r\u00e9flexions \u00e0 ce sujet) et The Politics of Federalism<\/em><\/a> et The Virginian<\/em><\/a> entre autres.\u00a0 Ce n’est qu’\u00e0 la fin des ann\u00e9es 1980 et au d\u00e9but des ann\u00e9es 1990, lorsque j’\u00e9tais \u00e9tudiante dipl\u00f4m\u00e9e de l’Universit\u00e9 York, que j’ai d\u00e9couvert l’histoire du Canada avec un manuel et un recueil de textes connexes.\u00a0 Je pense que nous avons utilis\u00e9 Destinies<\/em><\/a> lorsque j\u2019\u00e9tais aide-enseignante dans le cours d\u2019introduction \u00e0 l\u2019histoire canadienne, mais avant cela, je sais que c’\u00e9tait Nation<\/em><\/a> et peu apr\u00e8s, c’\u00e9tait Conrad et Finkel<\/a>. [voir Janet Guildford et Michael Earle, \u00ab\u00a0On Choosing a Textbook: Recent Canadian History Surveys and Readers<\/a>\u00a0\u00bb, pour cette discussion dans les ann\u00e9es 1990].<\/p>\n En tant qu’aide-enseignante, j’\u00e9tais responsable de deux tutorats d’environ 20 \u00e9tudiants chacun.\u00a0 Je leur donnais les travaux de lecture et faisais la notation de leurs essais et de leurs examens. Nous avions beaucoup d’autonomie, si je me souviens bien, mais c\u2019\u00e9tait le charg\u00e9 de cours qui donnait les conf\u00e9rences et qui d\u00e9cidait les livres que les \u00e9tudiants devaient lire.\u00a0 Je n’avais pas d\u00e9cision dans le choix du manuel lui-m\u00eame, mais je pouvais choisir certaines parties que les \u00e9tudiants devaient lire en particulier. Quand je suis devenue moi-m\u00eame charg\u00e9e de cours, dans une universit\u00e9 qui me semblait avoir plus en commun avec Trent qu’avec York, j\u2019ai repris les m\u00e9thodes de ma propre formation de premier cycle et je n’ai pas pris la peine d’assigner un manuel d\u2019histoire. Je m\u2019en suis plut\u00f4t tenue \u00e0 des collections d’essais, avec quelques monographies et romans pour faire bonne mesure.<\/p>\n L’une des principales raisons pour laquelle j’h\u00e9sitais \u00e0 assigner un manuel scolaire, pour \u00eatre tout \u00e0 fait honn\u00eate, \u00e9tait la peur et l’ins\u00e9curit\u00e9.\u00a0 Je devais donner des cours magistraux (et je me souviens tr\u00e8s bien d’avoir pens\u00e9 qu’apr\u00e8s ma premi\u00e8re semaine d’enseignement, j’avais donn\u00e9 plus de conf\u00e9rences que durant toute ma vie) ; je donnerais des cours magistraux qui \u00e9taient en quelque sorte des aper\u00e7us de manuels ; si les \u00e9tudiants avaient leurs propres manuels, alors ils ne penseraient pas que mes cours \u00e9taient tr\u00e8s bons.\u00a0 Je cacherais donc la banalit\u00e9 de mes cours en n’assignant pas de manuel.<\/p>\n Cependant, il est rapidement devenu apparent qu’un manuel scolaire \u00e9tait un outil qui faisait beaucoup plus que de me d\u00e9masquer comme \u00e9tant moins original que mes \u00e9tudiants ne l\u2019auraient cru. Il me permettait d’\u00e9tablir des liens que je ne pouvais pas commencer \u00e0 \u00e9tablir en deux heures par semaine pendant 12 ou 13 semaines ; il me donnait des d\u00e9tails sur des choses que je n’avais pas eu le temps de couvrir, ou pouvait rapprocher l’histoire au pr\u00e9sent quand je pouvais \u00e0 peine aller au-del\u00e0 des ann\u00e9es 1960.\u00a0 Peu \u00e0 peu, j’ai commenc\u00e9 \u00e0 moins avoir peur du manuel scolaire et j\u2019ai graduellement incorpor\u00e9 divers types de manuels dans mes cours. Parfois, ils \u00e9taient l\u00e0 comme outil de r\u00e9f\u00e9rence – disponibles pour ceux qui voulaient l\u2019acheter ou l\u2019emprunter dans les r\u00e9serves de la biblioth\u00e8que pour ceux qui en auraient besoin \u00e0 l’occasion.\u00a0 Parfois, les manuels \u00e9taient des \u00e9l\u00e9ments obligatoires du cours, les travaux de lecture \u00e9tant assign\u00e9es pour compl\u00e9menter les cours magistraux et les s\u00e9minaires.\u00a0 Mais lorsque j’ai commenc\u00e9 \u00e0 utiliser les manuels scolaires, je me suis souvenue des choses que je n’aimais pas d\u00e8s le d\u00e9but \u00e0 leur sujet : ils sont chers et ils ont tendance \u00e0 ne pas \u00eatre utilis\u00e9s en g\u00e9n\u00e9ral. Je pourrais assigner tout le texte d\u2019un manuel au cours d’un terme, mais nous n’avons jamais vraiment utilis\u00e9 le texte int\u00e9gral durant un cours.\u00a0 Nous ne discutons pas de tout le manuel et nous n’en parlons pas si souvent.\u00a0 Le manuel \u00e9tait comme un papier peint pour le cours – une belle toile de fond, mais certainement pas le spectacle principal.\u00a0 Et puisqu\u2019ils co\u00fbtaient entre 60 $ \u00e0 75 $, ces d\u00e9cors \u00e9taient assez dispendieux.<\/p>\n Dans mon prochain article, je parlerai de mon exp\u00e9rience de la r\u00e9daction de manuels scolaires et de la fa\u00e7on dont leur signification a chang\u00e9 au cours des trente ann\u00e9es et plus qui se sont \u00e9coul\u00e9es depuis que j’ai fait mes \u00e9tudes de premier cycle.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":12226,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-14067","teachers_learning_bl","type-teachers_learning_bl","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-11-18 12:54:46","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/teachers_learning_bl\/14067","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/teachers_learning_bl"}],"about":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/teachers_learning_bl"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/12226"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=14067"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}