L’objectif de cette s\u00e9rie est de \u00ab\u00a0fournir aux enseignant.e.s d\u2019\u00e9coles primaires et secondaires de nouveaux outils pour enseigner les sources primaires afin d’engager directement les \u00e9l\u00e8ves dans la compr\u00e9hension du pass\u00e9.\u00a0\u00bb Trois trousses sont actuellement disponibles sur le site Web de la Champlain Society et peuvent \u00eatre utilis\u00e9es gratuitement par tous. Elles peuvent \u00eatre lues en ligne ou t\u00e9l\u00e9charg\u00e9es dans un format adapt\u00e9 \u00e0 l’impression.<\/p>\n
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- \u00ab\u00a0Building the Habitation: An Educational Resource for Teaching and Learning about Samuel de Champlain at Qu\u00e9bec, 1608 \u00bb est con\u00e7u pour aider les \u00e9l\u00e8ves de la 4e \u00e0 la 8e ann\u00e9e \u00e0 se renseigner sur les d\u00e9buts de la colonisation europ\u00e9enne en Am\u00e9rique du Nord, en mettant l’accent sur l’\u00e9tablissement de Qu\u00e9bec. Les enseignant.e.s disposent d’une br\u00e8ve introduction \u00e0 la vall\u00e9e du Saint-Laurent au d\u00e9but du XVIIe si\u00e8cle, d’un plan de le\u00e7on, d’extraits de l’histoire orale de Samuel de Champlain et des Innus, et d’activit\u00e9s suppl\u00e9mentaires facultatives pour une vari\u00e9t\u00e9 de sujets et de niveaux scolaires.<\/li>\n
- \u00ab\u00a0Perspectives on the Habitation: An Educational Resource for Teaching and Learning about the Place of Qu\u00e9bec in the Early Modern World\u00a0\u00bb est con\u00e7u pour aider les \u00e9l\u00e8ves de 11e et 12e ann\u00e9es \u00e0 analyser des sources primaires afin de comprendre la colonisation de Qu\u00e9bec dans un contexte historique plus large. Les enseignant.e.s disposent d’une courte introduction \u00e0 la vall\u00e9e du Saint-Laurent au d\u00e9but du XVIIe si\u00e8cle, d’un plan de cours, d’extraits de l’histoire orale de Samuel de Champlain et des Innus, d’une liste de sources secondaires recommand\u00e9es et d’activit\u00e9s suppl\u00e9mentaires facultatives pour une vari\u00e9t\u00e9 de sujets.<\/li>\n
- \u00ab\u00a0James Wolfe in Canada: An Educational Resource Using Primary Sources form the Champlain Society\u00a0\u00bb pr\u00e9sente des lettres de James Wolfe pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 des questions d’ordre historique. Les enseignant.e.s disposent d’une courte pr\u00e9sentation de James Wolfe, d’un aper\u00e7u des concepts de la pens\u00e9e historique, de conseils sur la fa\u00e7on de guider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 travers les sources primaires, d\u2019extraits des lettres de Wolfe \u00e9dit\u00e9s par Lawrence Ostola, d’activit\u00e9s sur la lecture des sources primaires, la lecture des sources secondaires et la comm\u00e9moration, et d’activit\u00e9s suppl\u00e9mentaires facultatives.<\/li>\n
- Du mat\u00e9riel p\u00e9dagogique sur le colonialisme, le hockey et le front int\u00e9rieur pendant la Premi\u00e8re Guerre mondiale est en cours de d\u00e9veloppement pour une diffusion ult\u00e9rieure.<\/li>\n<\/ul>\n
Findings | Trouvailles<\/a><\/p>\n
Chaque article de cette s\u00e9rie se concentre sur une seule \u00ab\u00a0d\u00e9couverte\u00a0\u00bb : un document d’archive, une photographie d’une collection priv\u00e9e, voire un b\u00e2timent dans une ville. Les enseignant.e.s de niveaux secondaire et postsecondaire peuvent utiliser ces brefs textes pour amener les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 comprendre quelque chose du pass\u00e9 \u00e0 partir de l’examen attentif d’un seul \u00e9l\u00e9ment de preuve. Toutes les publications de la s\u00e9rie Findings|Trouvailles sont accessibles gratuitement \u00e0 tous.<\/p>\n
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- Elles comprennent g\u00e9n\u00e9ralement un essai d’environ 1 200 mots, d’une pr\u00e9cision scientifique et d’un ton accessible, une ou plusieurs images et des suggestions de lectures suppl\u00e9mentaires.<\/li>\n
- Certaines contributions sont li\u00e9es \u00e0 des personnages c\u00e9l\u00e8bres de l’histoire politique, mais beaucoup concernent des personnes ou des \u00e9v\u00e9nements moins connus.<\/li>\n
- Plus d’une centaine de textes ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s. Les archives de Findings |Trouvailles sont consult\u00e9es par mot-cl\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n
Witness to Yesterday<\/a>|T\u00e9moins d\u2019hier<\/p>\n
Cette baladodiffusion pr\u00e9sente des entretiens avec des historien.ne.s sur leurs travaux r\u00e9cents et en cours. Elle est pr\u00e9sentement anim\u00e9e par Greg Marchildon, Nicole O’Byrne, Larry Ostola et Simon Nantais, et parrain\u00e9e par le LR Wilson Institute of History de l’Universit\u00e9 McMaster ainsi que par un consortium presses universitaires – \u00a0l’University of Toronto Press, UBC Press, McGill-Queen’s University Press, les Presses de l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Ottawa et l’University of Regina Press. Les enseignant.e.s de niveaux secondaire et postsecondaire peuvent diriger les \u00e9l\u00e8ves vers les \u00e9pisodes afin de pr\u00e9senter les d\u00e9veloppements actuels en mati\u00e8re de recherche historique et de mettre en lumi\u00e8re les m\u00e9thodes de recherche que les historien.ne.s utilisent lorsqu’ils travaillent sur de grands projets.<\/p>\n
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- Les \u00e9pisodes durent g\u00e9n\u00e9ralement de 30 \u00e0 40 minutes et ont un ton de conversation.<\/li>\n
- Plus de deux cents \u00e9pisodes ont \u00e9t\u00e9 publi\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n
Collection num\u00e9rique<\/a><\/p>\n
Les membres de la Champlain Society et ceux et celles qui font partie d\u2019une organisation ayant un abonnement \u00e0 une biblioth\u00e8que ont un acc\u00e8s complet \u00e0 la vaste collection num\u00e9rique de sources documentaires \u00e9dit\u00e9es de la Champlain Society. (Les \u00e9ducatrices et \u00e9ducateurs travaillant dans les commissions scolaires publiques et s\u00e9par\u00e9es du Canada peuvent demander un an d’acc\u00e8s gratuit et illimit\u00e9 \u00e0 la collection num\u00e9rique ici<\/a>).<\/p>\n
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- La collection num\u00e9rique est organis\u00e9e par volume selon les \u00e9ditions imprim\u00e9es originales. Elle est enti\u00e8rement consultable par mot-cl\u00e9.<\/li>\n
- Les volumes peuvent \u00eatre t\u00e9l\u00e9charg\u00e9s en format pdf.<\/li>\n<\/ul>\n
Nous esp\u00e9rons que les enseignant.e.s et les \u00e9l\u00e8ves trouveront ces ressources utiles pour l’enseignement et l’apprentissage de l’histoire. Si vous avez des suggestions sur d’autres fa\u00e7ons dont la Champlain Society pourrait aider, qu’il s’agisse de quelque chose de sp\u00e9cifique comme un sujet particulier pour la baladodiffusion ou d’une id\u00e9e plus g\u00e9n\u00e9rale sur la sensibilisation \u00e0 l’\u00e9ducation, n’h\u00e9sitez pas \u00e0 nous faire part de vos id\u00e9es. Vous pouvez nous joindre \u00e0 l’adresse suivante : info@champlainsociety.ca<\/a>. Et si vous n’\u00eates pas encore membre de la Champlain Society, consid\u00e9rez \u00e0 le devenir<\/a>. Les avantages comprennent l’acc\u00e8s \u00e0 toutes les publications de la Champlain Society, la participation \u00e0 l’AGA et le soutien \u00e0 la pr\u00e9servation du patrimoine documentaire du Canada.<\/p>\n
![\"Mairi\"](\"https:\/\/cha-shc.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Mairi-251x300.jpeg\")
<\/p>\n![\"Larry\"](\"https:\/\/cha-shc.ca\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/Larry-232x300.jpeg\")
<\/p>\nMairi Cowan<\/strong>, pr\u00e9sidente du Comit\u00e9 de l’\u00e9ducation de la Champlain Society<\/p>\n
Larry Ostola<\/strong>, pr\u00e9sident de la Champlain Society<\/p>\n","protected":false},"featured_media":42944,"template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"default","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}}},"class_list":["post-42937","teachers_learning_bl","type-teachers_learning_bl","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"publishpress_future_action":{"enabled":false,"date":"2026-11-01 04:38:13","action":"change-status","newStatus":"draft","terms":[],"taxonomy":"","extraData":[]},"publishpress_future_workflow_manual_trigger":{"enabledWorkflows":[]},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/teachers_learning_bl\/42937","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/teachers_learning_bl"}],"about":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/teachers_learning_bl"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/42944"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cha-shc.ca\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42937"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}