Amie Wright a abouti à Concordia après avoir travaillé plusieurs années dans diverses bibliothèques et organismes sans but lucratif à Calgary. Wright a été impressionnée par la qualité des professeurs d’histoire à Concordia et a apprécié le large éventail de perspectives et d’approches historiques qu’ils utilisent. Elle a obtenu son baccalauréat spécialisé en histoire en 2008. Sa thèse de spécialisation, « La Bebida Nacional : Pulque and Mexicanidad, 1920-46 », porte sur l’histoire culturelle du pulque et a été rédigée sous la direction de Nora Jaffary. La thèse de Wright a remporté plusieurs prix, dont le prix David Fox Memorial et le Canadian Journal of History Graduate Student Essay Competition. Amie a par la suite complété une maîtrise en bibliothéconomie et en sciences de l’information à l’Université Western Ontario. Wright œuvre présentement à la New York Public Library (NYPL) où elle a débuté comme superviseure de sélections et est maintenant directrice du programme MyLibraryNYC. MyLibraryNYC est le programme de sensibilisation de la NYPL auprès des éducateurs et des étudiants d’environ 280 écoles publiques dans le Bronx, Manhattan et Staten Island. Le programme permet aux éducateurs d’avoir accès à des trousses d’enseignement et à des collections spécialisées pour leur utilisation en classe. Wright organise aussi régulièrement des ateliers de perfectionnement professionnel destinés aux éducateurs qui ont pour but de présenter de nouvelles matières à ceux-ci, les aider à incorporer des sources primaires dans la classe et aborder des sujets d’histoire à partir de multiples perspectives. Selon Wright, ses connaissances en histoire sont un atout précieux dans son évaluation de documents non romanesques pour enfants et adultes à la NYPL. De plus, elle admet qu’elle n’a jamais pensé que ses discussions avec Nora Jaffary concernant l’importance de questionner les sources primaires seraient si importantes, mais elles se sont révélées essentielles dans son travail à la NYPL. Wright encourage les étudiants en histoire à être ouverts à différentes possibilités et à faire preuve de créativité sur la façon d’utiliser leurs diplômes.
