La Réunion annuelle de la SHC aura lieu à l’Université de la Colombie-Britannique, à Vancouver, du 3 au 5 juin 2019, et si vous souhaitez un plan de match pour réunir le plus grand nombre de groupes d’experts sur l’enseignement et l’apprentissage, le voici!
Tout d’abord, une fois que vous êtes inscrit.e à la conférence, téléchargez l’application Chameleon Event pour pouvoir accéder au programme à partir de votre téléphone intelligent et recevoir les informations les plus récentes disponibles sur chaque session.
Ensuite, même si nous sommes certains que de nombreuses sessions porteront sur l’enseignement et l’apprentissage, voici un aperçu de celles qui présenteront un intérêt particulier. Il y a quelque chose chaque jour et le 5 juin est le summum, avec une journée complète de sessions et quelques choix à faire. Sachez que l’un des choix du 5 juin nécessite une préinscription (la session 140) !
Lundi 3 juin
15h30-17h00 HAP BUCH D 222
Session 41
Discussion à propos des traités: intéresser les Canadiennes et les Canadiens qui ne sont pas autochtones aux traités et à leurs significations actuelles
Cette session aura trois communications sur l’apprentissage au sens large. Alison Norman (L’Université Trent et le ministère des Affaires autochtones de l’Ontario) abordera la question suivante : « Comment les Ontariens et Ontariennes apprennent-ils que « nous sommes tous visés par les traités », Heidi Bohaker (Université de Toronto) discutera du thème « Apprendre à écouter en droit anishinaabe » ; et Laura Murray (Queen’s) parlera de « Faire l’historique des traités à la maison ».
Mardi 4 juin
8h30-10h00 HAP BUCH D 317
Session 52
Enseigner l’histoire appliquée
Cette session présente trois communications sur la valeur d’enseigner aux étudiants de premier cycle à réfléchir sur l’interprétation de l’histoire publique. Jordan Baker (Nipissing) discutera des « stratégies d’interprétation de l’histoire publique » ; Jennifer Bonnell et Audrey Pyée (York) parleront de « La valeur des stages en histoire appliquée » ; et Rhonda Hinther (Brandon) parlera de « L’histoire publique à Brandon ».
Mercredi 5 juin
Passez la matinée au SWNG 405 à cet important atelier et table ronde de la CVR :
8h15-10h45 HAP SWNG 405
Session 100
Atelier sur la CVR – Table ronde – Session spéciale : L’enseignement et l’apprentissage après la Commission de vérité et de réconciliation
10h30-12h00 HAP SWNG 405
Session 112
Atelier sur la CVR – Table ronde: Enseignement et pratique professionnelle/ Race, ethnicité, les peuples autochtones et la politique
La première table ronde mettra en vedette Keith Carlson (Université de la Saskatchewan), Michael Marker (Université de Colombie-Britannique), Jeannie Morgan (Simon Fraser), Paige Raibmon (Université de Colombie-Britannique) et Martha Walls (Mount Saint Vincent).
La deuxième mettra en vedette Sarah De Leeuw (Université du Nord de la Colombie-Britannique), Krista McCracken (Algoma), Magdalena Milosz (Université McGill), Brenda Trofanenko (Acadia), Karen Bridget Murray (York), Jacqueline Woods (Université de la Saskatchewan), Sean Carleton (Mount Royal), Clinton Debogorski (Université de Toronto).
Puis dirigez-vous vers BUCH D 316 pour :
13h30-15h00 HAP BUCH D 316
Session 126
Les ressources éducatives en libre accès et les conversations historiques dans les salles de classe
Cette session mettra en vedette John Douglas Belshaw (Open Learning, Thompson Rivers), Amanda Coolidge (cadre supérieur @ Open Education à BCcampus), Peggy French (gestionnaire de programme @ eCampusOntario), Sean Kheraj (York) et Thomas Peace (Huron).
À ce stade, des choix doivent être faits. Voulez-vous poursuivre la conversation dans BUCH D 316 avec (Veuillez noter que vous devez préalablement vous inscrire à cette session : https://www.huronresearch.ca/history/oercha2019/)
15h30-17h00 HAP BUCH D 316
Session 140
Créer des ressources éducatives en libre accès pour cultiver les conversations à travers le temps, l’espace et les cultures
Cet atelier se poursuivra avec John Douglas Belshaw (Open Learning, Thompson Rivers), Peggy French (gestionnaire de programme @ eCampusOntario), Sean Kheraj (York), et Thomas Peace (Huron).
Ou retournez à SWNG 405 pour le dernier segment de l’atelier de la CVR:
15h45-15h15 HAP SWNG 405
Session 141
Atelier sur la CVR – Table ronde : Enseignement et pratique professionnelle/ Race, ethnicité́, les peuples autochtones et la politique
Antje Ellermann (UBC), Nicole Bernhardt (York), Laura Pin (York), Rhiannon Klein (Yukon), Kent den Heyer (Alberta), Derek Murray (Victoria), Sujata Thapa-Battarai (U de Toronto), James Fitzgerald (York) et David Gaertner (UBC), seront au rendez-vous.
N’hésitez pas à partager vos réflexions avec #Teaching, #T&L, #E&A, ou #enseignement sur #CHASHC2019 et @CarlyCiufo et moi-même @danielle_kinsey ferons de même !