Sarah Elvins

Prix de catégorie ouverte – histoire autre que canadienne

La pédagogie novatrice de Mme Sarah Elvins allie l’apprentissage par l’expérience à l’analyse de sources primaires. Dans ses cours à l’Université de Manitoba, elle utilise un large éventail de sources primaires, allant des publicités aux partitions musicales, en passant par les livres de cuisine et les documents budgétaires. Sa pédagogie encourage également les étudiants à s’intéresser à la culture matérielle en tant que source primaire. Elle invite les étudiants à se confronter à la nature fragmentaire du passé tel qu’il nous est parvenu jusqu’à nos jours. Ses travaux favorisent la réflexion historique en guidant les étudiants à travers les difficultés de l’interprétation. De plus, elle accomplit ce travail dans le cadre de cours dispensés en équipe et interdisciplinaires, s’assurant ainsi que les étudiants comprennent l’importance des connaissances historiques dans un large éventail de situations différentes. Cette approche de l’apprentissage et de l’enseignement témoigne d’un engagement de longue date que l’un de ses collègues qualifie d’« exceptionnel ». Le Comité d’enseignement et d’apprentissage de la Société historique du Canada est ravi de la nommer lauréate de l’un des Prix d’enseignement de la SHC de cette année.